英语论文简谈小学生的英文书写颍州区马寨中心校 刘彩红２０１５－３－２０1简谈小学生的英文书写 导言：能写一手漂亮的中文汉字会让人嫉妒，能书写漂亮的英文也会让人羡慕不已。英文书写同样要求规范、严格、美观大方，良好的英文书写能力从小学三年级开始就应该注意培养，可是在中文书法都被忽视的今日教学中，英文的正确、规范的书写就显得更加不被重视。关键词：英文书写 规范排版 英文练习簿 小学生目前，在小学教学中，三至六年级都普遍开设了英语课，所配备的英语老师则大多是年轻的教师，多次小学英语公开课的板书问题就让人担心。在目前的教学中，我们还存在哪些不足呢？现就本人在一线教学中对小学生的英文书写发现的问题做一个简要分析。一．一线英语老师对英文的规范书写不够重视一部分老师只是根据自己的书写风格在黑板上随心所欲地书写，有时甚至十分草率，让人都不能很好的认识，认认真真的一个字母一个字母工整书写的情况是十分少见。工整的画出四线格再书写的老师就更少。一部分教师的连笔式的书写看上去十分美观，也能获得好评，可是对小学生来说，那就是天书。有时他们还不明白单词的书写，老师一连笔就让一部分学生彻底找不到“北”了；有时老师是自由了、兴奋了，可是一堂课下来学生学习到的知识就少之又少，连单词也不会了，在书写时也不再认真，有时就是乱画，大小写不分，该大写占不到两格，该小写的一个格写不下，单词与单词之间也没有空格，也不知道谁和谁在一起，作业更是龙飞凤舞。英语老师对英文的规范书写不够重视，可就是苦了那一班小学生了，照猫画虎式的抄写就带来了全班性的灾难，教师也只是讲完了事，而没有从小学生的角度去研究他们的学习方式。就这一点就说明他们对于小学生的英文书写的认识是不足的。由于老师的认识不够，有时书写不注意，作业要求不严格，学生的书写就流于形式，也让一部分学生失去书写最初的兴趣，而不再注意英文的书写。真可谓每一个成功的背后都有一个好的开始，一线英语老师对英文的规范书写不够重视，是小学生学习英文书写的现实障碍，这就要求教师在板书时一定要认真、工整。二、现行的小学英语课本书写方面存在问题。英文的学习是从字母开始的。三年级人教版的教材是把 26 个英文字母分别安排在六个单元里，而且也是仅给出了字母的书写方式，这么多零散的分布肯定给教学带来不便。例如：学习 A ａ、Ｂｂ、C ｃ、Ｄｄ、E ｅ时，上面的单词是 apple、ant，在布置练习时就...
