表内除法（二）教学反思本节课教授表内除法（二）第四课时。这节课有优有缺。优点：一、课堂表现：1、语音生动有趣，符合学生的心理特点，可带动情绪。2、良好的课堂掌控能力，正确引导学生落实每一题的重难点，紧扣各个环节。 3、选用多种粉笔充分吸引学生注意力，达到提醒的作用。二、课堂环节：1、针对数学的特点，巧妙采用游戏形式紧抓重难点，带动学生持续学习。2、各个环节设置巧妙，并能随机应变运用班主任罗老师提问，激发学生兴趣，推动教学进程。缺憾：一、课堂用语简洁，具威信力。根据二年级的心理特点，除了教学环节设置巧妙之外，自我威信度尤为重要。应在第一时间抓住注意力，简洁提问，使其快速反应回答。而这要求教师在最短时间内完成对字词的推敲、归纳，呈现最佳状态。二、熟悉学科整体结构，紧扣重难点。每个学科都有各自的一套完整知识体系，只有熟知它，才能删减冗长的教科书，从中挑选精华，形成梯度教学。而对于数学这种严谨学科，更是应该加以重视。比如本节课中的四则运算。三、细节掌握程度。１、在本次课堂上，应板书二步应用题于黑板上，加强对题目的理解度。２、应选用醒目颜色的粉笔进行书写。３、引导学生多读题，自我归纳条件与问题。
