相信我们会飞的更高——集体备课有感乐群乡中心学校 付凤备课是提高教学质量的关键。要通过备课程标准、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源,做到心中有目标,眼中有学生,手中有法则,体现课程改革和素质教育的目标和任务。集体备课是确保教师集思广益，优势互补，发挥集体合力和群体效应，实现资源共享，奠定最佳授课基础，提高课堂效率和保证教学质量的有效措施。教师集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径，是全面挖掘教材的教育功能，互相交流教改信息，探讨教学方法，切磋教学技艺的一项重要措施，又是避免教师主观设想和随意教学，缩小因教师之间能力差异而造成班级成绩差异的有效途径。通过集体备课，可充分发挥学科带头人、骨干教师的资源优势，使新、老教师互相学习，取长补短。在集体备课的基础上，根据教师本人及所在班级学生的具体情况，进一步深人钻研，体现个性，形成优质教案。所以我校一直坚持坚持集体备课。在本学期的集体备课中，我们组只有两位数学教师，我和*老师，*老师是骨干教师，在他的指导下，我有很大的进步，在他主备的集体备课中，让我学到了许多经验，他虽已年近四十，但是他对工作的认真态度深深激励着我，从他的每句话中，我都能听到谦虚，鼓励。在我主备的集体备课中，他总是有策略的，很委婉地对我进行指导，例如在我主备的《解稍复杂的方程》一课中，李老师对我的练习和作业设计提出了质疑，我在备课中经常设计不好练习和作业，我根据他提出的意见对练习和作业进行了修改，使得这节课蛮成功的。虽然李老师平时很少说话，但是在一次次的集体备课中，我看到了老教师的经验真的是我们遥不可及的。总之，集体备课的重要性已经得到大家的广泛认同，既提升了教师的专业素质又提高了教育教学质量，以后我们会更加提高对集体备课重要性的再认识，避免形式主义，不断积累经验，积极探索行之有效的方式、方法，让集体备课在提高教学质量和提高教师整体业务水平上发挥更大的作用。我们也有信心会做得更好！相信我们会飞的更高，飞得更远！
