加减法的关系第 1 课时议一议：比较上面三个算式，你发现了什么？118 + 17 = 35加数加数和+=35 - 17 = 18和加数加数（第二个）（第一个）-=加法各部分间的关系：一个加数 = 和 - 另一个加数1. 继续比较例 1 中的三个算式，你还有什么发现？2. 把你的发现做好记录。3. 小组交流，并做好汇报准备。我们的发现：被减数 - 减数 = 差被减数 = 差 + 减数减数 = 被减数 - 差 小组合作加法和减法有怎样的关系呢？减法是加法的逆运算！ 思考（ 1 ）根据 60+110=170 ，直接写出下面算式的得数。 170-60= （ ） 170-110= （ ）（ 2 ）根据 150-80=70 ，直接写出下面算式的得数。 150-70= （ ） 70+80= （ ）1106080150 看我的！议一议，怎样算出（ ）里的数。（ ） -56=120求什么？想：被减数 = 差 + 减数330- （ ） =150求什么？想：减数 = 被减数 - 差（ ） +23=58求什么？想：一个加数 = 和 - 另一个加数17618035 我会看，我会想，我会算！填表 加数 76 60 加数 52 38 和 150 90被减数 102 246 减数 95 37 差 98 6912890527148106利用加减法间的关系进行计算时做到：1. 看2. 想3. 计算 我会总结 能力提升 总结通过这节课的学习，你有什么收获？
