小班故事：小兔乖乖活动目标：1、喜欢听故事，知道故事中的主要人物和情节
2、学说故事中重复的对话，能用有关的动作表达出对角色的理解，进行简单的表演
3、初步知道一些自我保护的方法
活动准备：PPT活动过程：一、导入师：我觉得小一班的宝宝都是乖宝宝
今天呀，我给你们带来了一群朋友，它们也很乖呢
（出示三只小兔的图片）师：我们一起来听听这三只小兔的故事，故事的题目就叫《小兔乖乖》
听听故事里有谁，为什么说它们乖呢
它们做了什么对的事情
二、欣赏故事，理解故事内容1、边看图边讲述故事（1）师提问：故事的名字叫
（《小兔乖乖》）（2）故事里有谁
（红眼睛、长耳朵、短尾巴）（3）兔妈妈要出去拔萝卜，对三个孩子说了什么
（“妈妈要去地里拔萝卜，你们好好看家，把门关得紧紧的，谁来叫门都不开，等妈妈回来了才能开
”）（4）兔妈妈走后，谁来了
（大灰狼）（5）看见兔妈妈回来了，大灰狼怎么了
（跑到一颗大树后面躲了起来）兔妈妈来到家门口，唱了一首什么歌，小兔子才开门的
（幼儿跟着老师唱一唱）（6）第二天，大灰狼也唱了这首歌，为什么小兔没有开门
（大灰狼是一条毛茸茸的长尾巴）它们对大灰狼说了什么
（小兔子们使劲把门关得紧紧的，把大灰狼的尾巴给夹住了）（7）兔妈妈回来了，她是怎么说的
（你们真是聪明、勇敢的好孩子）她为什么夸三个小兔子是好孩子
2、再次欣赏故事，边听边学说故事中重复的对白（1）学说兔妈妈要宝宝开门时唱的歌师：兔妈妈走到家门口，门关得紧紧的，要唱一首什么歌，兔宝宝们才开门
（2）师：我们一起学着唱唱，好不好
幼儿跟随教师学唱
（3）教师模仿狼的声音（又粗又哑）唱“开门歌”师：小朋友们，这样喊小兔开门，小兔会开吗
（不会）师：为什么呀
师：这是狼的声音，我们也来唱一唱
师：不是妈妈，能开门吗
（不能）（4）兔宝宝怎么说的呢
“不开，不开，我不开
妈妈不回来，谁来也不开
