第三单元 加减法（一）第一课时教学内容：有几枝铅笔教学目标： 1、让学生初步理解加法的意义
2、让学生体验加法的含义
教学重难点：加法意义的理解教学准备：小木棒教学过程： 一、有几枝铅笔（学生摆）一共几个人
1、先让学生观察表演，2 人小朋友，又来 3 个小朋友，一个几个小朋友
2、让学生摆一摆，同桌合作
3、说一说，摆的意义
4、认识加号 2+3=5二、摆一摆，自主探索学生根据图片，自己摆一摆，说一说
同桌之间进行交流
三、实践应用1、让学生观察后说出算式，说一说什么意思，为什么这样做
2、第 1 题，学生自己计算后核对
3、先根据图意，独立列出算式，再进行小组交流
说一说，自己是这样想的
4、先让学生独立完成，再引导学生发现其中的规律
5、说一说，你、在生活重发现的加法问题
四、教学小结：这节课你学会了什么
五、作业：练一练 3、4 题第二课时教学内容：有几辆车教学目标：初步感知从不同的观察角度出发，会列出不同的算式
从而形象地说明两个数相加交换他们位置，得数不变
教学重难点：体会加法交换律教学准备：小木棒教学过程：1、情景创设（1）让学生观察，独立思考
（2）提出问题，列出算式3+2=5 2+3=52、自主探究，得出规律（1）学生观察比较上面两个算式之间的异同
直观感知加法交换律的含义
（2）摆一摆让学生用自己的铅笔，摆一摆
说一说，对着同桌说一说摆的过程中你发现了什么
得出加法交换律
3、实践巩固（1）引导学生仔细观察试一试，独立提出问题
全班交流解题
（2）第一题，可先让学生动手做一做，再进行练习
（3）第 2、3 题，学生自己独立完成
（4）一共有几位小朋友，我排成第几个
这个问题，先让学生仔细观察后，同桌尝试解决
小组交流情况，全班反馈
（5）共有几只小鸟学生独立观察，列式解决这个问题
4、作业：练一练 4、5 题第三课时教学内容：摘果子教学目标：
