如何搞好生物教学从走入学校大门的那刻起，就准备一定要做一个让学校满意、学生喜欢的、家长放心的好老师。工作二十多年来，我一直以高标准要求自己，尽管所获得的成就不算很大，离自己的梦想还有很大的距离，但我仍自感收获颇多。通过多年的教学实践，我已从一个只有教育热情没有教学经验的新手成长为一个有着饱满工作热情且能熟练开展教育教学工作的优秀教师。现将我的教学经验总结如下：一、领会学生的心的老师才会真正热爱自己的教师职业，才会尽职尽责完成教学任务，会去爱学生的老师自然就可以营造出好的师生关系，才会去努力营造好的教学氛围。我对学生一视同仁、平等对待。对学困生或性格孤僻的学生尤其给予了更多的热情帮助，从不讽刺、挖苦、歧视、打击，无论是课堂上还是生活中都想尽办法给于他们表现自己的机会，而是特别对待，无论是课堂上还是生活中都想尽办法给于他们表现自己的机会，以激励的方式来改变、提高他们，还经常主动找他们交流、沟通，耐心教导，引导他们要好好学习不要辜负家长、老师对他们的期望，通过一些具体事例感化他们，让他们要珍惜机会，自信自强，努力争取上进。有付出就会有回报，老师的真诚学生是能感受到的。这样促进了学生全面、主动健康发展，因此，我在教学实践中深深体会到;唯有爱心，才能真正照亮教书育人之路。所以，我非常关爱我的学生，把无私的爱洒向每个孩子的心田。二、要成为一名优秀的教师，光有爱心还远远不够，爱心只是作好称职老师教好书的前提。所谓“身正为范、学高为师”，要作一个好老师，不仅要能得到学生的心，还要在各方面都能在学生面前起到表率作用，无论是工作还是学识上都应该让学生佩服，这样学生才会对你产生信任感，学生才会听从你的教导，才会喜欢上你的课。言传身教起到潜移默化的效果。“学高”才为真“师傅”。为了跟上最新的教育理论，积极参与远程继续教育培训，还订阅了大量的报刊、杂志，积累更多的教学经验，课余时间阅读各种书籍，拓展自己的知识面，不管工作多忙，时间多紧，都严格要求自己要反复钻研教材，大量阅读参考资料，认真备好每节课，充分做好上好每一课的准备，精心上好每一节课。我认为:在课堂教学中精心组织和巧妙引导作用很大。例如：在上八年级上册第二章“动物的运动和行为”时，我没有拿上我自制的骨、关节和肌肉的关系的模拟教具，在讲课的过程中，我仔细观察每个学生，正巧看到坐在后排平时比较懒散的李杰手里摆论两根小木棍，我就悄悄走到他...
