如何看待教师职业道德 浅谈教师职业道德的提升张小勇教育是关系国家发展乃至民族存亡的事业。教师，作为人类灵魂的工程师，肩负传道授业之重任，提高教师的师德素养，对于构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。教育的发展首先在教师素质的提高和教师职业道德的提升。本人从事中小学教育 26 年，对教育、教师职业的认识也经历了憧憬—迷茫—感悟这么一个曲折的过程。下面我就本人对教师职业道德的认识和自身提高谈几点浅见，与各位同道中人（农村基层教师）分享做教师的苦与乐。中国几千年的教育，成就了像孔子、陶行知这样的享有盛誉、思想不朽的大教育家，但更多的是默默无闻、教书育人、敬业奉献的，平凡而又可歌可泣的基层老师。自古教师便顶着“先生”的光环固守着清贫，满头白发时细数着“满天桃李”，享受着为人师的那份荣耀而怡人自得，亦可谓幸福。随着整个社会价值观的物质化，老师头上那“先生”的光环逐渐暗淡了，为人师表的内在控制力减弱了。就我所见，农村老师职业道德整体状况不够理想，又因为男教师承受的家庭生活压力比女教师要大，所以普遍情况是男教师敬业精神还要比女男教师略逊。一、换种心态看自己。教师，尤其是初中教师工作压力大，一个好教师上班期间可以说是全天候、全身心地投入到工作中的，全无放松之时。而老师的社会地位、经济状况又不容乐观，方方面面的压力使教师产生懈怠情绪。面对如此状况，该如何调整心态、提升师德呢？我认为首先要换种心态看自己和自己的工作。做一行爱一行，要热爱自己的职业，不可盲目与其他行业攀比，妄自菲薄。我认为既然自己选择了教师这个职业,就应当热爱自己的事业，只有这样才能保持一种愉悦的心情。就应当把这事业当成最光辉的事业,就像魏书生老师那样勤恳工作,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在教育教学工作中，总会遇到这样那样的事情，有委屈有忙碌有琐碎，甚至有时觉得有些工作没有意义，感觉有些痛苦，实际上你做工作的时候做事就做事，不要患得患失地考虑过多，影响心情。事情反正要做，就专心去做。想着为孩子而做，让内心和谐，自我减压，轻松对待。面对不能尊师重教的个例，我个人认为也大可不必有郁闷甚至愤懑之心而觉得教书没意思，而要有服务意识客观地分析，教师亦是一门职业，我们工作的对象便是学生，我们的服务的终极目标便是学生的成功、家长的满意。试想，我们穿着漂亮衣服引人注目时，谁又想到过感激设计师和制衣工呢...
