半截蜡烛 第二次世界大战： 1939~1945 年以侵略者德、日、意法西斯轴心国为一方，以反法西斯同盟国和全世界反法西斯力量为一方进行的全球规模的战争。结果反法西斯的世界人民赢得和平与进步而告终。 第一课时读准字音jié nuò xī chú xīn ma tī截 诺 熄 厨 芯 嘛 梯 再读课文，说说课文大意 课文以半截蜡烛为叙事主线，描绘了伯诺德夫人一家为保全半截蜡烛中的秘密情报，与德军展开了一场没有硝烟却令人窒息的斗争。 作业：1. 抄写生字，带有生字的词语。2. 深入读课文，理解课文内容。 第二课时 挑选你认为感受最深的句或段，读给大家听。 全文可分为四段： 第一段（ 1~2 ）伯诺德一家参加了秘密情报的传递工作。 第二段（ 3 ）三个德军闯进家门，伯诺德点燃油灯，取走蜡烛，缓解危机。 第三段（ 4~5 ）蜡烛又被点燃，杰克想借抱柴端走蜡烛，被德军制止了。 第四段（ 6~7 ）在这万分危急时刻，杰奎琳借睡觉端走蜡烛，成功保住了秘密和家人性命。 探究的问题：1. 为什么伯诺德一家的注意都很绝妙？2. 为什么说“危机似乎过去了”？伯诺德看似自然轻松礼貌的语言，却蕴含着他应对德军的机智和镇定。但危机并没有过去，随着时间的流失，危机随时会到来，必须做出新的办法。 3. 为什么伯诺德似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯着蜡烛？ 这反映了伯诺德一家此时此刻的心理：紧张、无奈。 4. 哪些词语反映出小女儿杰奎琳的机制和勇敢？ 5. 试画出课文故事情节的跌宕起伏图。 闯进德军点燃蜡烛【突然紧张】—端走蜡烛点燃油灯【危机暂时消除】—烛芯从新燃起【危机重现】—端走蜡烛【危机即将消除】—夺回蜡烛【危机再现】—烛焰摇曳，灯光微弱【危机就在眉睫】—烛台端上楼【危机彻底消除】 谈谈你理解的本文优点。 通过文中人物神态、动作、语言的细腻描写，刻画出人的心理活动。 小练笔： 正当小女儿杰奎琳“踏上了最后一级楼梯时，蜡烛灭了，”请你续写故事，看看能有几种结局。
