四年级数学上册第四单元 三位数乘两位数 教师：陈贻雄教学目标：（1）使学生掌握用一位数乘两位数（积在 100 以内）或几百几十的数的口算方法
（2）使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法,推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法
（3）使学生知道速度的表示法，经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题的过程
（4）使学生掌握乘法的估算方法
在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯
教学重点：笔算三位数乘两位数；速度、时间和路程的关系；以及乘法的估算
教学难点：估算时，正确处理因数估大估小的问题
课时划分：9 课时1、 口算…………………
2 课时左右2、笔算…………………… 7 课时左右第一课时 课题：口算乘法 教学内容：两位数乘一位数（积在 100 以内）和几百几十的数的口算
（课文第45 的例 1，相应的“做一做”，及练习六的第 1-3 题
教学目标：1、 使学生在理解的基础上，掌握整数乘法的口算方法
2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力，3、使学生经历整数乘法口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性
4、培养学生养成认真口算的良好学习习惯
5、使学生感受到数学源于生活，培养学生积极思考的习惯 教学重点：掌握整数乘法的口算方法
教学难点：培养学生养成认真思考的良好学习习惯
教具准备：图片、题卡
教学过程：一、创设情境：1、你们想知道一些交通工具的运行速度吗
（出示六种交通工具的时速的图片）2、你还知道其他交通工具的速度吗
二、探究新知：1、出示例 1 人骑自行车１小时约行１６千米
特快列车１小时约行１６０千米
1）人骑自行车３小时可以行多少千米
提问：计算这道题时怎样想
小组交流讨论
小组汇报问：30 小时行多少千米
练一练： 18×4= 24×3= 25×2= 14×6=2） 特快列车
