2015-2016 届高三英语备课组复习计划一、指导思想根据《广东省教育厅关于广东省普通高考使用全国统一命题试卷的通知》（粤教考函〔2015〕24 号）和《佛山市教学研究室关于 2016年普通高考使用全国统一命题试卷的备考指导意见》（佛教研室〔2015〕40 号）及《2016 年高考顺德区英语备考指导意见》（20150730）的精神，结合本校高三年级的学情及往届做法，备课组共同讨论制定以下复习计划。二、学情分析本届学生在高一高二的英语学习中主动性不强，统考中成绩欠佳，一直落后于一中（-7 到-11 的差距），且在高二两次区统考中文科班成绩排区属学校第四。文理科的英语平均成绩在几次大考中相差较大（7-9 分）。尖子生不冒尖后进面较大，学生英语学习的时间没有占到应有的位置。反映在书写潦草、阅读量远远不足、基础语法薄弱、书面表达中语言运用能力弱错漏多。8 月份进入高三以来，学习时间得到保障，情况有所好转。三、复习内容 一轮复习（ 3 月初广一模前 ）是一个基础知识的巩固过程，以夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生为目的。侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识，以课本为主线，重点复习词汇、句型，同时穿插语法项目复习练习，加大学生的阅读和写作能力训练、听说训练主要以早读时段进行，在 3 月高考听说考试前完成专项题型和综合训练。使用的资料是课本《模块 1-9》、1《步步高》、《加练半小时》、《周报》、《双语报》、《听说风暴》。二轮复习（5 月初广二模前）以专项题训练为主，侧重于学生专项解题能力和读写综合能力的提高，培养学生的应试技能。专题复习一般是紧接在第一轮复习之后的有针对性的强化复习，它既不同于以全面复习知识、方法、夯实基础为目的的第一轮复习，也不同于以综合训练为主提高应试能力的第三轮复习，而是就某块知识或某些方法、热点问题为专项的复习。专题复习起着承上启下的作用，具有举足轻重的地位，它既是对单元教学成果的巩固，又是对学科内知识的综合深化，是使知识系统化形成能力的关键环节，同时又为第三轮的综合训练进行了必要的知识和能力储备。因此我们课堂教学设计会根据高考的特点和学生实际情况，从高考的各个题型全面训练学生，尤其要加大阅读训练，同时注意引导学生梳理知识，总结规律，融会贯通，提高学生在新情境中运用知识的能力。三轮复习（广二模后至高考）查漏补缺回归基础阶段，通过精选好，精练好的高考模拟题，帮助学生找到良...
