体育课的评价活动时间： 2015-10-11 09:36 至 2016-02-18 09:36活动类型： 专题研讨参与人数： 0 人活动描述： 学习评价是体育教学中一个重要的环节，它关系到学生的进步和发展。过去体育教学评价只对体能和运动技能做出评价，相对忽视了学习态度、习惯、意志品质、自信心和合作意识等。它在用于选拔和甄别学生的学习上有积极的作用，却忽视了学生的个体差异和评价的主体性。新体育课程把健康第一作为课程的指导思想，从身体健康、心理健康、社会适应、运动参与和运动技能五个领域来实现课程目标，因此，仅仅用过去的评价方法无法反映学生学习目标的达成情况。采用定量与定性相结合的评价体系，自评、互评、师评相结合的方式对个体学生的健康水平做出评价更合理、科学。学生通过自评、互评，充分发挥了学生评价的主体性活动关键字： 活动步骤1. 专题研讨任务时间： 2015-10-11 09:36 至 2016-02-18 09:36 负 责 人： 和金彪任务描述： 专题研讨讨论 主 题： 专题研讨 内 容：
