大班语言：大熊的小麻烦活动目标：1、理解故事内容，懂得耐心、仔细倾听别人讲话是一种好习惯，有初步的耐心、仔细倾听别人讲话的意识
2、大胆清楚讲出遇到的麻烦事或不开心的事
活动准备：1、PPT（将绘本的画面拍摄下来加以编制），改编故事
2、幼儿进行有关好习惯的调查、记录
活动过程：一、展示好习惯调查记录，说说生活中的好习惯
1、讲述好习惯
师：前几天，老师要你们回家问问爸爸妈妈好习惯有哪些，然后记录下来
现在我们一起来看看
（幼儿介绍自己的调查记录
）师小结：你们找到的好习惯真多，有学习中的好习惯，如爱护图书、专心听讲等；有生活中的好习惯，如讲卫生、不迟到、讲礼貌、尊敬长辈，等等
2、我有好习惯
师：你觉得自己已经有哪些好习惯了
（幼儿自由表达
）师小结：小朋友都有不少好习惯
很多好习惯不是生来就有的，而是慢慢学习、天天坚持才能养成的
二、欣赏、理解故事
1、交代学习任务
师：今天我们来听一个关于习惯的故事
故事的题目叫《大熊的小麻烦》
2、欣赏、理解故事前半段
师：大熊有个小麻烦，它找谁帮忙了
师：大熊的麻烦解决了吗
你怎么知道的
师：大熊为什么总是不能解决麻烦呢
问题出在哪里呢
（大熊没有说清楚，别人没有让大熊把话说完
）3、欣赏、理解故事后半段
师：谁听清楚了大熊的麻烦是什么了吗
师：是谁帮助了大熊
4、完整欣赏故事
师：为什么那么多人都没能帮到大熊，小小的蜜蜂却做到了
（小蜜蜂耐心、仔细地听清楚了大熊的话
） 师：要帮助别人就应当像小蜜蜂那样，耐心、仔细地听清楚别人的请求
如果自己想请别人帮忙，一定要大胆地把事情说清楚，不能像大熊那样吞吞吐吐
三、游戏：听说接龙“你喜欢……我喜欢……” 1、请 3～5 位幼儿先想好自己喜欢的一种食品（或玩具、动画片）
接龙开始，幼儿按顺序说话
第一位说：“我喜欢×××
”下一位就接：“你喜欢×××，我喜欢口口口
”第三位要从
