PHOTOSHOP 图层蒙版——在图像创意合成中的应用说教材目标教法学法过程反思Mar 6, 2025第 5 章 图层和蒙版的应用 5.1 图层的应用 5.2 蒙版的应用 5.3 图层混合模式的应用5.4 图层样式的应用 5.5 图层剪贴蒙版的应用说教材Mar 6, 2025Mar 6, 2025说教材蒙版应用案例说学生Mar 6, 2025优点• 思维活跃• 好奇心强• 爱动手实践缺点• 不喜欢理论• 有畏难情绪• 主动性不强说目标了解黑、白、灰色在图层蒙版中的作用掌握蒙版在合成图像中的应用方法培养学生初步掌握蒙版在图像合成中的应用技巧学会积极思考、主动探究，提高总结归纳的能力激发学生对图像合成的学习兴趣培养互助协作能力和独立解决问题能力培养和提高学生的创新意识Mar 6, 2025说目标图层蒙版概念以及如何应用蒙版合成图像Mar 6, 2025中职教育突出技能强调应用充分理解黑、白和灰色在图层蒙版中的作用说教法Mar 6, 2025学生情境引入讲练结合案例教学分组协作说学法Mar 6, 2025“ 教是为了不教 !”自主学习循序渐进教学过程Mar 6, 2025• 约 35 分钟• 约 10 分钟• 约 40 分钟• 约 5 分钟情境引入讲练结合案例制作课程小结计算机实训室、投影仪说教学过程情境引导，引入教学目标Mar 6, 2025能不能为你自己喜爱的歌手剪辑一张专辑？光盘封面怎样设计？说教学过程Mar 6, 2025说教学过程Mar 6, 2025歌手不完整！怎么办？说教学过程问题凸显：（师）原图已被裁剪，如何调整？（生）重新引入图像，从头再来（师）费时费力，能不能更加快捷？（师）解决办法——图层蒙版Mar 6, 2025设计构思： 通过创设具体情境，激发学生的学习热情，使学生对新知识产生强烈的求知欲望，从而进入最佳的学习状态。说教学过程（了解原理）讲练结合，实现知识目标Mar 6, 2025说教学过程（演示操作）图层蒙版Mar 6, 2025黑色遮盖白色透明Mar 6, 2025说教学过程（学生操作）设计构思： 通过动画展示，让学生直观感知，再通过动手操作，归纳总结蒙版功用，由感性认识上升到理性认知，知识掌握更为牢固，有利于教学难点的突破。教师引导： 蒙版中黑白色的作用已经很明显了，那么其它色会怎么样呢？得出结论：• 蒙版层只能使用灰度色• 其它颜色会自动转换为相应的灰度色• 灰色的深浅决定了蒙版的透明程度！Mar 6, 2025原理操作实例说教学过程（演示操作）说教学过程（演示实例）Mar 6, 2025取消蒙版链接调整...
