机灵的小老鼠[教学目标]1.认识光敏传感器 。2.掌握光敏传感器控制程序的方法及原理。3.掌握“如果……否则……”控件的使用方法。 [教学重点与难点]1. 掌握“如果……否则……”控件的使用方法。2. 掌握光敏传感器控制程序的方法及原理。[课时安排] 1 课时[教学准备] 多媒体教室[教学过程] 一、导入教师：展示剧本内容。请同学们来完成这个剧本的动画，如何来表示天黑呢？我们今天认识新的模块，光敏传感器，它有什么作用？学生观察。 教师：光敏传感器有什么作用？他是怎样和电脑相连接的？ 二、新授 1.除此之外，我们今天还要认识一个 Scratch 的升级版——s4A ，请同学们接着观看视频并思考，Scratch 与 s4A 有什么不同，如何测定当前的光感值？ 集体讨论。 2.当开启 s4A 后会出现一个图标，能否将他改成小老鼠呢？ 教师引导学生用修改角色的方法来添加小老鼠，并且添加一个洞。 学生操作，相互间交流。 3.搭建脚本 有了小老鼠和洞后，我们就完成了剧本的要求了。 思考：根据光感值大小来设置小老鼠的活动，出洞还是躲进洞中。 请同学们尝试操作，交流各自的看法，教师讲解“如果……否则……”控件的作用，请学生自学书本完成操作。 4.拓展与应用 教师：机灵的小老鼠一听到声音就会躲起来，你能运用上节课的知识实现吗 学生交流，师生互评。 当光感值<100 时，代表天黑了，同学们能让小老鼠的家也变黑吗？ 学生尝试时间，请同学们争当小老师讲解方法。 三、小结今天我们学习运用光敏传感器实现了小老鼠在白天与黑夜的各种动作。请同学们说说自己的收获有哪些？
