九年级数学上册 实际问题与一元二次方程课件1 人教新课标版 课件VIP免费

22.3 实际问题与一元二次方程一、传播和增长率问题解一元一次方程应用题的一般步骤？一、复习第一步：弄清题意和题目中的已知数、未知数，用字母表示题目中的一个未知数；第二步：找出能够表示应用题全部含义的相等关系；第三步：根据这些相等关系列出需要的代数式（简称关系式）从而列出方程；第四步：解这个方程，求出未知数的值；第五步：在检查求得的答数是否符合应用题的实际意义后，写出答案（及单位名称）。22.3 实际问题与一元二次方程探究 1 ：有一人患了流感，经过两轮传染后共有 121 人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？ 有一人患了流感 , 经过两轮传染后共有 121 人患了流感 , 每轮传染中平均一个人传染了几个人 ? 分析 1第一轮传染后 1+x第二轮传染后1+x+x(1+x)解：设每轮传染中平均一个人传染了解：设每轮传染中平均一个人传染了 xx 个人个人 ..开始有一人患了流感开始有一人患了流感 ,, 第一轮的传染源就是这个人第一轮的传染源就是这个人 ,, 他他传染了传染了 xx 个人个人 ,, 用代数式表示用代数式表示 ,, 第一轮后共有第一轮后共有 __________ 人人患了流感患了流感 ;; 第二轮传染中第二轮传染中 ,, 这些人中的每个人又传染了这些人中的每个人又传染了 xx个人个人 ,,用代数式表示用代数式表示 ,, 第二轮后共有第二轮后共有 ________________________ 人患了流人患了流感感 ..(x+1)(x+1)1+x+x(1+x)1+x+x(1+x)1+x+x(1+x)=1211+x+x(1+x)=121解方程解方程 ,, 得得.___________,21xx答答 :: 平均一个人传染了平均一个人传染了 ________________ 个人个人 ..1010-12-12 (( 不合题意不合题意 ,, 舍去舍去 ))1010如果按照这样的传染速度如果按照这样的传染速度 ,,三轮传染后有多少人患流感三轮传染后有多少人患流感 ??121+121×10=121+121×10=13311331 人人一传十 , 十传百 , 百传千千万1. 某种植物的主干长出若干数目的支干 , 每个支干又长出同样数目的小分支 , 主干 , 支干和小分支的总数是 91, 每个支干长出多少小分支 ?主干支干支干……小分支小分支……小分支小分支…………xxx1解 : 设每个支干长出x 个小分支 ,则 1+x+x●x=91即0902 xx解得 , x1=9,x2= － 10( 不合题意 , 舍去 )答 : 每个支干长出 9 个小分支 .2. 要组织一场篮球联赛 , 赛制为单循环形式 , 即每两队之间都赛一场 , 计划安排 15 场比...