高一地理必修 2 第一章 第一节人口的数量变化 （主备：余婕 辅备：杜静 谢磊）课题名称人口的数量变化课时安排 2 课时课型综合解决课知识与技能1、使学生理解人口自然增长率的概念，能据图说出世界各大洲人口自然增长的地区差异，了解人口基数对自然增长率、人口增长绝对数量的影响。2、生进一步理解我国的计划生育政策。3、培养学生良好的读图习惯，教给学生读图的方法和技巧，让学生掌握读图的要领，提高从地图中获取知识的能力。情感、态度与价值观1、通过学习帮助学生树立正确的人口观，可持续发展观。2、进一步培养学生具体问题具体分析、从发展的角度看待问题的辨正唯物主义世界观。3、通过学习进一步加深学生对我国计划生育基本国策的理解。学习目标1．观察世界人口增长趋势的时间变化差异图，归纳出不同时期人口增长特点。2．观察“1995—2005 年各大洲和地区人口数量的增长图”，说出世界人口增长的空间差异及主要原因。3．掌握三种人口增长模式及特征。4．学会分析人口增长模式图，培养读图能力。重点难点 1、理解不同时期和地区世界人口增长的差异。2、掌握人口增长的三种模式特点及转变影响因素。3、理解人口增长模式的时空差异。 学习过程一：人口的自然增长1．世界人口增长的时间差异学生活动：结合课文和图 1.2 与图 1.3，小组讨论，分析历史上导入新课：同学们，人口、资源、环境问题是当今世界上三人口增长的情况，完成下列问题:** Expression is faulty **、世界人口数量变化的总趋势是 。每增加 10 亿人口所用的时间越来越 。 决定因素是什么？②.世界人口增长经历了哪三个阶段？ ③.各阶段呈现了什么样的增长趋势？原因是什么？2． 人口增长的空间差异看课文和图 1.4，分小组讨论下列问题** Expression is faulty **、不同国家人口增长的差异（列表比较）发展中国家发达国家人口增长状况原因影响对策及今后变化趋势① 二战后发展中国家人口增长很快的原因是什么？③ 人口增长过快的国家应当采取怎样的人口发展措施？人口增长缓慢或负增长的国家应当采取怎样的人口发展措施？ 3.自然增长率高，人口数量一定增长多吗？大主要问题。其中人口问题是最主要的问题。2011 年 10月 31 日，第 70亿位居民诞生。联合国将这一天定为“世界 70亿人口日”，世界人口仍以每年7000 多万的数量在增长。教师进行问题点拨1.① 不断增长；短；出生率和死亡率。注：教师讲解三率“”的概念。② 农业革命...
