高三语文复习备考计划VIP免费

高三语文复习计划 高三（1） 王小美一、复习进度安排 高三语文复习一般分为三轮：第一轮（2015.8—2016.1）重在全面复习，夯实基础；第二轮（2016.2—2016.4）重在专题复习，查漏补缺；第三轮（2016.5—2016.6）重在强化训练，提高实战能力。第一轮复习：（把名句名篇的背诵，作文教学的复习贯穿其中）8.3---9.31 字音、字形、标点符号、词语、病句、修辞、连贯。10.4---10.30 语言表达应用、应用文的写作。11.1---12.15 文言文阅读、古代诗歌阅读。12.16—1．31 自然科学类文章阅读、社会科学类文章阅读、文学类作品阅读。二、复习教案的使用和安排 1、及早思考，明确到人。在开学初就明确各个专题的具体责任人，要求责任人及早思考，深思熟虑，形成草稿。 2、具体智慧，完善学案。在授课前一周，将草稿发到每个教师手中，每个教师提出自己的修改意见，进一步完善学案。 3、统一行动，重视个体。在每周备课组会议上，所有教师各抒己见，见仁见智，最终讨论确定正式学案。但由于高职学生的情况与文、理科学生的情况不尽相同，不同班级之间也不尽相同，因此我们还特别重视个体差异，要求所有教师针对自己班级的实际，进行二次备课。 4、复习学案一般包括典型例题、知识讲解、课堂巩固练习、课后巩固练习、课堂测试五个部分。课后巩固练习主要是针对知识讲解的内容来命题。 三、第一轮复习的具体措施 （一）采取“超低空、地毯式、拉网式”的复习策略，夯实基础，建立知识体系。 我校学生底子薄弱，我们必须对此有一个清醒的认识。这就决定了第一轮复习起点不能高，容量不能过大。与其在高空作业，不如踏踏实实地给学生一些东西。因此我们采取了“超低空、地毯式、拉网式”的复习策略，把知识全面的给学生，学生得到的知识是实实在在的。 （二）构建立体式复习体制，早读、课堂、晚修处处到位，知识、方法、能力层层推进。 我们的学生学习自觉性是不高的，而且学生对语文的重视程度更不高，这就要求在复习中抓一个“实”字。要求“实效”，就必须实在的工作，早读、课堂、晚自修处处到位，构建立体式的复习体制，让学生时刻感到语文就在我们身边。当然，实在工作的最终目的是求得高效，因此我们先夯实基础，再点拨方法，最后才提高能力，层层推进。让学生感觉到语文并不可怕，高考并不可怕。 （三）处理好复习中的四个问题，一切为学生服务，一切以实效为前提。 1.课堂力求做到精致化。提倡增大课堂复习容量，不是追求过多的讲，过...