3 有理数的加减法有理数的加减法（第（第 44 课时）课时）1
将有理数的加减混合运算统一为加法运算；2
运用加法的运算律合理地进行混合运算．1
理解有理数的加减混合运算统一为加法运算 的意义；2
运用加法的运算律合理地进行混合运算．•本节课学习有理数的加减混合运算
•学习目标 :•学习重点 :1 ．叙述有理数的加法法则． 2 ．叙述有理数的加法运算律． 3 ．叙述有理数的减法法则． 4 ．小学加减法混合运算的顺序是怎样的
例 计算：(20)(3)(5)(7)
－＋ ＋ － ＋ － ＋ 这个算式中有加法，也有减法
可以根据有理数减法法则，把它改写为分析：(20)(3)(5)(7)
－＋ ＋ ＋ ＋ ＋ －使问题转化为几个有理数的加法
例 计算： (20)(3)(5)(7)
－＋ ＋ － － － ＋解：( 20)( 3)( 5)( 7) ＝(20)(3)(5)(7)－＋ ＋ － － － ＋[(20)(7)] [(5)(3)]＝ －＋ －＋ ＋ ＋ ＋(27)(8)＝ －＋ ＋19
＝－这里使用了哪些运算律
( cbacba引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算
( 20)( 3)( 5)( 7) 这个算式可以读作“负 20 、正 3 、正 5 、负 7 的和”，或读作“负 20 加 3 加 5 减 7”
算式是－ 20 ， 3 ， 5 ，－ 7 这四个数的和，为书写简单，可以省略算式中的括号和加号，把它写为75320 例 计算： ( 20)( 3)( 5)( 7)
解：20357＝( 20)( 3)( 5)( 7) 20735＝278＝19
＝大胆探究：在符号简写这个环节，有什么小窍门么
在数轴上，点 A ， B
