苏教版三上《小露珠》课件CATALOGUE目录• 教学目标• 教学内容• 教学方法• 教学过程• 教学评价• 教学反思01教学目标掌握本课的生字词，理解课文内容。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。了解小露珠形成、消失的过程。知识与技能0102过程与方法运用多媒体辅助教学，帮助学生理解课文内容，感受小露珠的美。通过朗读、讨论、交流等方法，引导学生品味重点词句，培养学生的语感。通过对小露珠消失过程的了解，引导学生珍惜生命，热爱生命。通过学习小露珠变成水蒸气的过程，培养学生的探究精神和创新意识。感受小露珠的美丽，培养学生热爱大自然、亲近大自然的情感。情感态度与价值观02教学内容小露珠是由空气中的水蒸气在清晨或夜间遇到冷的物体表面，如草叶、花瓣等，凝结而成的小水滴。形成过程随着太阳的升起，气温逐渐升高，小露珠会逐渐蒸发消失。消失原因小露珠的形成与消失小露珠晶莹剔透，圆润可爱，大小不一，一般在清晨和夜间出现。小露珠可以滋润植物，为植物提供水分，有助于植物的生长；同时，小露珠还可以作为自然界中的“放大镜”，帮助昆虫看清周围的环境。小露珠的特点与作用作用特点与植物的关系小露珠可以滋润植物，为植物提供必要的水分，有助于植物的生长。同时，植物的叶子上凝结的小露珠还可以起到反射光线，防止阳光灼伤的作用。与动物的关系小露珠可以作为自然界中的“放大镜”，帮助昆虫看清周围的环境，有利于昆虫的生存和繁衍。同时，一些小动物也会以小露珠为水源，补充体内的水分。小露珠与动植物的关系03教学方法总结词通过情境导入，激发学生的学习兴趣和好奇心。详细描述教师可以使用图片、视频或故事来创造一个与课文内容相关的情境，引导学生进入学习状态，让他们对课文产生兴趣，并主动参与课堂活动。情境导入法通过小组合作学习，培养学生的协作能力和自主学习能力。总结词教师可以将学生分成小组，让他们共同完成任务，如讨论问题、角色扮演、制作课件等。通过小组合作，学生可以互相帮助、互相学习，提高自主学习和协作能力。详细描述小组合作学习法利用多媒体辅助教学，丰富课堂内容，提高教学效果。总结词教师可以利用 PPT 、视频、音频等多种多媒体手段辅助教学，使课堂内容更加生动、形象、有趣。同时，多媒体辅助教学也可以帮助学生更好地理解课文内容，提高教学效果。详细描述多媒体辅助教学法04教学过程总结词：激发兴趣详细描述：通过展示小露珠的图片或实物，引起学生对小露...
