班级管理之我见 在多年的班主任工作实践中，我有一个切身的感受：优秀班集体的形成与行之有效的班级管理方法有着很大的关系。以下是我在班级管理方面的几点体会。一、尽快与学生沟通首先要通过周记、家访、电话访问等途径去了解学生，包括学生的学习、身体情况，品行和性格特点等。然后要找学生谈话，尽快沟通。谈话时应注意以下几个问题：（1）谈话前要充分准备。谈什么，怎样谈，要根据学生的思想状况、个性特点、心理状态等具体情况来定。（2）注意场合。不能在学生或其他教师面前谈。因为学生的自尊心特别强，在大众场合下谈，会使他们心里感到压抑，自尊心受到伤害，这样的谈话就收不到效果。（3）选择适当的时间。不能在急促、紧张、苦恼或疲倦的时候找学生谈话。也不能在早上进行，因为早上找学生谈话，会在学生心理上造成压力，使学生一天过得不愉快。最好在下午活动课后，这样便于学生回家后慢慢回味、思考。（4）态度要亲切、真诚、自然。使学生感到老师是出于对自己的关怀和爱护。要尊重学生，始终保持一种友好尊重的声调。要耐心疏导，因势利导，以理服人，不能动辄火冒三丈。二、 选好班干部 班干部是班主任与学生之间的纽带、桥梁，优秀的班干部对班级管理很有利。选拔时应注意两点：（1）让品学兼优的学生去担任。这些学生是楷模，同学们很佩服他们。（2）对班干部进行培训，教给他们管理的方法。这样一来，他们工作起来会得心应手，效果显著。三、制定规章制度俗语说：“没有规矩不成方圆。”一个班集体应该有制度来约束每个学生。这些制度应结合学校的要求和本班的实情来制定。制度形成后，要认真落实，切不可有无视班级制度的情况发生。当然，在实施过程中，若发现有不合理、不符合实际的地方，要随时修改。四、开好主题班会 适时地召开主题班会，能加强班级的凝聚力，形成良好的班风。开主题班会应从以下几个方面入手：（1）要确定鲜明的主题，如“让世界充满爱”，“做遵纪守法的好公民”，“关爱教室、美化校园”，“成功的秘诀——坚持”等等。一个个引人入胜，寓意深刻的主题，使学生产生渴望参与的想法。班会还未召开，就“先声夺人”了。（2）构思要新颖。对班会的整体设计，教师要发挥主导作用，引导学生从局部到整体设计，使班会有好的开始，完美的结束，体现时代精神，突出青少年追求时尚的特点，力求调动全班学生的积极性。（3）要筹备充分。此项工作主要有学生来完成，如准备发言稿、主持人的“串词”，制作课件...
