大班音乐教案：粗心的小画家目标： 1
尝试用自然音进行唱歌，掌握附点音符的唱法 2
感受歌曲诙谐，幽默的特点
准备：图片，磁带，录音，铃鼓，附点节奏图示 过程： 小朋友，你们看，今天谁来和大家一起做游戏了
（出示丁丁） 这个小朋友的名字叫丁丁，你们知道他最喜欢做什么吗
丁丁今天还带来几张图画，请小朋友帮忙看一下，画得怎么样
二、通过图片理解歌词： 1、幼儿观察后集体讲述 “请你们看一下，画了些什么
（引导幼儿用歌中的句子来回答
） 2、幼儿回答后，教师说：“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧
”（引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词
） 三、学唱歌曲： 1、练声：刚才我们一起认识了丁丁，现在我们一起来相互问候一下吧，我是中二 班的魏老师
（小朋友们好，你好你好，魏老师你好你好） 2、欣赏歌曲（教师范唱一遍） 现在我们就把丁丁这个故事，配上音乐一起来听听，感觉怎么样
3、幼儿学唱歌曲： 现在我们一起来跟着唱一唱，唱的时候注意音乐中的符点
四、在学唱基础上提高演唱要求： 1、给音乐起名字
小朋友我们把这个故事变成了好听的歌曲，可是它还没有名字呢
你想给它起个什么名字呢
（幼儿讨论后起名字） 刚才小朋友都说了丁丁是个粗心的人，那么你们说做事粗心马虎的话，会有什么后果
对了，那么在这首歌曲中，丁丁有没有被别的小朋友笑呢
我们再来听一遍，请你听到是小朋友笑丁丁的地方，举手表示
2、幼儿听歌曲举手表示笑声： 除了笑声，老师还听到一个声音，是什么
为什么要加这个声音
它表示奇怪的意思
） 对，就象我们小朋友看到了这样的画也会觉得很奇怪，所以要说“咦”，你们能不能来学学它的口气
能不能吧后面的笑声一起加上吗
3、幼儿练习唱最后一个乐句
（提出要求：有表情的来唱，表现出既奇怪又好笑的情绪）
4、幼儿完整演唱歌曲，变换多种形式教幼儿演唱（如：拍手、拍腿、分
