精彩课堂始于点滴积累——杭州学习心得王晓宇 一位教育家说过：教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。有幸跟随学校老师到美丽的杭州培训，有机会聆听教育专家传授关于教学前沿的最新理念、参观名校、与名师共同探讨课堂教学，将来将所学到的新的教学理念和新的教学方法运用到教学实践中去。一次培训，又一次思想上的洗礼，精神食粮的补给。重新审视自己的课堂，与学习理念相结合，明确了我们理想的课堂是要有厚度的。而且教学需要智慧，无论是语言智慧还是角色智慧，以及正确看待学生智慧，这里的大学问还需要进一步研究和学习。至少这次学习让我们明确了理想课堂的方向。此次学习，最有趣的的理论就是“让儿童成为儿童”，初听觉得这么浅显的道理也拿来研究真是小题大做，但是仔细揣摩透过现象看本质，当今的小学教育存在以下现象：“小学教育成人化，低段教育高端化，儿童生活被设计。”我们做到了让儿童成为儿童了吗？作为一位老师，我们应该时刻审视和端正自己的教育思想，分数不是评价学生的唯一标准。应认识到小学是人生的一个阶段，要记住成人世界的精彩和灿烂是由儿童的精彩的灿烂累积起来的。因此我们要为孩子持续发展打下扎实的基础，即身体基础、精神基础、学力基础，我们更要为孩子保留一个美好灿烂、美好的童年。我们不但要做一个传道、授业、解惑的教师，更要做一位受孩子尊敬和爱戴的老师。通过学习，让我明白了什么才是正确的人才观，只有关爱、尊重、研究我们身边的学生，才能成为一名优秀的教师，才能引领我们的孩子走向幸福快乐的人生。 作为一名教师，只有不断地学习，不断地积累知识、经验、方法，才能开拓视野，提升专业素养，提高教育智慧，成就精彩课堂。
