济源市实验中学五环自主教案主备人闫天文年级学科初二物理备课时间9 月 2 日使用人杨艳玲课型新授课上课时间9 月 5 日课题第一节 长度和时间的测量教学目标1.会使用适当的工具测量时间和长度2.知道测量有误差，误差和错误有区3.体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。4.体验探究长度间接测量的探究过程。教学重难点教学重点1.认识常用的计时工具和长度测量工具2.用刻度尺测量物体长度教学难点1.长度的间接测量方法2.误差和错误的区别板书设计 第一节 长度和时间的测量一、我们熟悉的测量工具有那些？二、长度的单位有那些？你会单位换算吗？三、使用任何一种测量工具，都要首先了解它的----和-----。四、正确使用刻度尺的步骤是什么？五、什么叫误差？误差与错误的区别是什么？教学反思一个亮点：事先备课充分，让知识进行归类，课堂处理详略得当，加上学生拿到分发的刻度尺亲自测量物理课本，感到兴奋。所以，任务完成的还是相当不错的。一个不足：给学生活动的时间还是短了一些，如果讲完估读的问题，小组成员在一起切磋一下，加深记忆会更好。一条建议：给学生更多的活动空间，充分调动他们的积极性明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展济源市实验中学五环自主教案明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展教 学 设 计二次备课济源市实验中学五环自主教案明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展一、激情导入，明确目标 在日常生活中， 我们常常需要通过测量物体运动的路程和所用时间来测量速度，这就涉及时间和长度这两个基本物理量的测量。这节课我们在小学和日常生活中对时钟、表、刻度尺使用和对一些时间、长度单位的初步认识的基础上继续学习。二、自主学习，找出疑难出示自学提纲;1.我们熟悉的测量工具有那些？2.成年人走两步的距离是---米，课桌的高度大约是---米.3.长度的单位有那些？你会单位换算吗？4.使用任何一种测量工具，都要首先了解它的----和-----。5.如何正确使用刻度尺？6.什么叫误差？误差与错误的区别是什么？三、合作交流，互动释疑 下面以小组为单位，组长负责，解决疑难。四、精彩点拨，重难突破（一）长度的测量1．常用的长度测量工具让学生说出所知道的长度测量工具如刻度尺等，然后教师出示一些常用的测量工具(刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器)让学生观察。2．长度的单位(1) 复习小学学过的长度单位及单位间进率。了解长度单位还有微米、纳米等。(2) 了解在国际单位制中长度...
