第 3 课 管理电子邮箱【教学目标】 1．知识与技能（1）学会建立、使用和整理通讯录。（2）学会分类整理收件箱里的邮件。（3）学会删除无用的邮件。2．过程与方法（1）通过自主探究、同伴协作的方式进行学习。（2）能联系删除文件的方法来学习删除邮件。3．情感态度与价值观（1）养成遵守网络道德规范的良好习惯。（2）通过建立和使用“通讯录”，增进同学之间的友谊。4．行为与创新培养合理使用网络资源的意识。【教学重点与难点】教学重点：建立“通讯录”和管理电子邮箱。教学难点：使用“通讯录”发送邮件。【教学方法与手段】本课使用任务驱动法、讲授法、演示法进行教学，通过多媒体教学系统以及教师讲解与学生操作相结合的方式学习。【课时安排】1 课时。【课前准备】网络机房、多媒体课件、微视频自学素材。【教学过程】教学环节教师与学生活动设计意图一、导入课题 1．前两节课同学们之间互相交换了各自的电子邮件地址，并记录在自己的本子上了，谁想展示自己收集的成果？ 实物投影：展示学生记录的电子邮箱地址。 2. 如果我们给好朋友发送电子邮件都要随身带着记录本，那多麻烦啊，有什么好办法能解决这个问题呢？ 学生回答。（通讯录） 3. 使用通讯录来发送邮件是管理邮箱的一个好办法，今天我们就来一起学习“管理邮箱”。（板书课题）联系前面的学习，展示学生的成果。结合前面的学习，设置问题，带着问题进入新的课题。二、建立通讯录 1. 教师演示：把一位学生的邮箱地址加到通讯录中。 （1）登录电子邮箱，单击“通讯录”选项。 （2）单击“新建联系人”按钮，进入“新建联系人”页面，输入新联系人的相关资料。 （3）选择分组，新建分组，填写“同学”，单击“保存”“确定”。 （4）单击“确定”按钮，把联系人添加到通讯录中。 2. 提问：新建联系人时，分组有什么好处？ 学生回答。（便于管理和查找联系人） 3. 学生操作，把本子上的联系人添加通过教师的演示操作，提供规范的方法，帮助学生快速掌握新技能。培养学生科学管理数据的能力。要求细心，避免错误。到通讯录中。 要求：填写邮件地址时要细心，不要输错字符。 合理分组、填写备注。 4. 学生展示自己的通讯录。 5. 只要和自己进行过邮件联系的人，我们都可以在收件箱或者发件箱里添加他们到通讯录。 6. 自主探索：从收件箱或者发件箱里添加联系人到通讯录。 7. 比较：两种添加联系人的方法有什么不同？（后者不需要自己输入名字和邮件...
