科学教育是培养创新人才的重要途径肥西县花岗学区中心校 张晓燕 什么是科学教育
科学教育是近代科学发展的产物，是普通教育的延伸，科学教育既是知识的传授和技能的训练，更是科学精神的启蒙和科学思维的开启过程
科学教育是要培养人的科学精神，用科学研究这种重证据、唯真求实、讲道理的特质去影响人，让大家能够正确认识问题、认识世界
为民族振兴和人类永续发展的科学教育，应是全民的、全面的、全时的，要从孩子抓起、从小处做起
我国科学教育的问题之一，就是面向未来社会的不确定性，以具体的知识、方法和技能应对，没有留下与未来的接口，没有注重终身甚至多代起作用的素养，或者把素养仅仅具体化为知识、方法和技能
不能只把科学的作用局限在促进生产力、创造新技术方面，科学精神、思想、态度、方法是推动社会发展的重要精神力量
尊重科学不仅要尊重科学知识，更要尊重科学精神
目前，需要全面设计和启动中国正规科学素养教育计划
而这一计划的“纲”，就是吸收科学史、科学哲学、科学社会学、科学技术与社会领域基础的和最新的研究成果，反映科学最基本、最重要、最具特征性的特质，落脚到对人的核心素质要求和描述上，提炼出介于一般素养和学科素养之间、介于哲学和科学之间的核心科学素养
首先要在指导思想上重视科学的精神力量
对于科学的定位必须超越工具性思维
在具体实践中，必须把科学素质培养作为素质教育的重要内涵
在教学理念上，要培养学生的逻辑思维能力，以及科学实验和科学假设的素质
同时，要积极探索科学与人文的交融
要以提高教师的科学和人文素养作为着力点，既可以设立培养有科学素养的教师的单独专业，也可以在窄的学科领域对教师进行科学精神的再教育
创新，是国家兴旺发达的灵魂，是民族自强不息的精神，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力
陶行知老先生曾经说过：“天天是创新之时，处处是创新之地，人人是创新之人
”21 世纪是中华民族伟大复兴的
