活动目标： ⒈初步感受京歌的特点，主动学唱歌曲
⒉ 尝试用声音、动作表现京歌，产生对京剧的喜爱之情
活动准备： ⒈已学会儿歌"龟兔赛跑"
⒉幼儿欣赏了一些经典的京剧，对京剧有初步的了解
⒊"龟兔赛跑"音乐、图片
⒋"说唱脸谱"视频
活动过程： 一、借助图片，复习儿歌
⒈复习儿歌，有节奏朗诵
师：上次我们学习了儿歌"龟兔赛跑"，还记得吗
师：谁来看着图片，念一遍给大家听听
师：我们一起看着图片，有节奏地念一遍
⒊师：这首儿歌还可以唱出来呢
小戏迷们，听好啦
二、欣赏京歌"龟兔赛跑"，感受京剧的魅力
⒈欣赏京歌"龟兔赛跑"
⒉再次欣赏，进一步感受京歌的特点
那我们再来欣赏一次
⒊提问：这首歌曲和我们平时唱的歌曲一样吗
（个别）⒋小结：这是一首京歌，运用了京剧的演唱方法
京剧是我们国家的国剧，只有我们中国才有，很多人都非常喜欢京剧，就连外国人也很喜欢
三、学唱歌曲
师：你觉得在京歌"龟兔赛跑"中哪一句最有趣
⒉了解"过门"，并学唱"过门"处
师："龙里格龙冬龙格里格龙"，是在每一段歌曲的最后唱的，这在京剧中叫"过门"
过门处是怎么唱的
⒊师：我来唱主歌部分，你们来唱过门
⒋师：这次我们分成两组，一组唱主歌部分，一组唱过门
四、用声音、动作形象表现京腔特点
⒈师：怎样才能把京歌唱得更好听呢
⒉教师示范，从声音、动作两方面形象展现
⒊引导幼儿从声音、动作两方面着手尝试将京歌的特点表现出来： 声音：字正腔圆、有板有眼；同时加入念白
动作：在念白处加入动作；每一段过门处，用不同的京剧动作亮相
⒋形象展现京歌"龟兔赛跑"
五、激发对京剧的热爱之情
⒈今天我们学会了京歌"龟兔赛跑"
平时你还听到过京剧吗
在哪里听到的
可以请听过的幼儿尝试来表现一下
