第一单元 弱电解质的电离平衡一、学习目标 1 ．了解强、弱电解质在水溶液中电离程度的差异及原因，了解强、弱电解质与物质结构的关系，在化学平衡概念的基础上理解电离平衡概念
2 ．了解酸碱电离理论，能运用电离平衡原理解释弱电解质在水溶液中的电离情况，会书写电离方程式
3 ．知道水的离子积常数，知道电离平衡常数与弱酸、弱碱的酸碱性强弱之间的关系
4 ．通过活动与探究，学习科学探究的一般方法，培养提出问题、探究问题和解决问题的能力
5 ．通过强、弱电解质概念的学习，掌握学习概念性知识的常用方法：归纳法和演绎法
知识回顾：电解质：非电解质：在水溶液中或熔融状态时能够导电的化合物
在水溶液中和熔融状态时都不能导电的化合物
①NaCl 溶液 ② NaOH ③H2SO4 、④Cu ⑤CH3COOH ⑥NH3·H2O 、 ⑦CO2 ⑧ 乙醇 ⑨水②③⑤⑥⑨⑦⑧ 你能解释下列事实吗
1 ．潮湿的手触摸正在工作的电器，可能会发生触电事故
2 ．电解水制 H2 、 02 时，需要向水中加入少量的 Na0H 溶液或 H2SO4溶液
1 ．醋酸和盐酸是常见的两种酸，根据你的经验，你认为它们的电离程度有无差异
请说出你的理由
2 ．你能设计实验验证你的猜想吗
请写出实验方案并与同学交流
3 ．若按如下方案 ( 或按你自己设计的方案 ) 进行实验，请记录实验现象
(1) 测量物质的量浓度均为 1mol·L － 1 的盐酸和醋酸的 pH
(2) 如图 3 － 1 所示，在两只锥形瓶中分别加入等体积、物质的量浓度均为 1mol·L － 1 的盐酸和醋酸，在两个气球中分别加入经砂纸打磨过的长度相同的镁条，然后将气球套在锥形瓶口，同时将气球中的镁条送入锥形瓶中，观察、比较气球鼓起的快慢等现象，将实验现象和你对实验现象的解释填入表 3 － 1
醋酸盐酸对实验现象的解释溶液的 p
