——确定位置年月施银燕全国课堂大赛一等奖获得者( 北京 ) 课件目录contents• 施银燕简介• 全国课堂大赛• 施银燕的获奖课程• 施银燕的教学风格• 对施银燕的采访施银燕简介010102教育背景曾赴美国、英国、新加坡等地参加学术交流与培训北京师范大学教育学部教育技术学专业，本科及硕士工作经历曾任某知名教育机构教研组长，负责课程研发与教学管理现任某在线教育平台课程总监，负责课程设计与教师培训全国课堂大赛一等奖获得者多次获得省级、市级优秀教师荣誉发表多篇学术论文，参与编写多本教育类书籍荣誉与成就全国课堂大赛02全国课堂大赛是中国教育界最具影响力的赛事之一，旨在提升教师教学水平和创新教学方法。该赛事自 2000年起已成功举办多届。激发教师创新教学的积极性，推广先进的教学理念和方法，培养优秀的教学人才，提高中国教育的整体水平。大赛背景目的与宗旨历史背景大赛流程教师需提交教学设计和教学成果报告，经过初步筛选后确定入围名单。入围教师将在指定时间和地点进行现场教学，展示自己的教学方法和技能。现场教学结束后，由专家评委根据评审标准对教师的教学进行打分和点评。经过严格的评审流程，最终确定获奖名单并予以公布。报名与筛选现场教学专家评审结果公布评审教师对教学内容的把握程度，是否符合教学目标和学生的实际需求。教学内容评审教师采用的教学方法是否具有创新性和有效性，能否激发学生的学习兴趣和主动性。教学方法评审教师在教学过程中表现出的教学技能和教学素质，如语言表达、课堂组织等。教学技能评审教师的教学效果如何，是否达到了预期的教学目标，学生是否能够理解和掌握所学知识。教学效果大赛评审标准施银燕的获奖课程03全国课堂大赛一等奖课程主题是“确定位置”，主要探讨地理空间定位和地图阅读技巧。课程主题该主题与现实生活密切相关，对于培养学生的空间思维和地图使用能力具有重要意义。主题选择理由课程主题以“学生为中心”的理念，强调学生的主动参与和实践操作。课程设计理念教学方法教学资源采用案例分析、小组讨论、实地考察等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。利用多媒体课件、实物模型、地图等多种教学资源，丰富课堂内容，提高教学效果。030201课程设计通过课程学习，学生能够掌握地理空间定位和地图阅读的基本技巧，提高解决实际问题的能力。教学目标达成学生对课程评价极高，认为课程内容丰富有趣，教学方法多样，收获颇丰。学生反馈该课程在全国范围...
