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分一分(一)_第1页
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第六单元 认识分数 分一分(一)教学目标: 1、结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。 2、会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。教学重点:初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。 教学难点:会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。教学准备:折纸,彩笔,小黑板教学过程: 一、引导探索 1、2 个苹果,平均分给 2 个人,每人几个苹果? 2、1 个苹果,平均分给 2 个人,每人几个苹果? 3、讨论:你能用什么方式表示一半呢?引出 2 分之一,板书 分子/分母 读作: 多少分之多少二、动手操作(折出 1/2) 1、用依仗正方形的纸折出它的 1/2,与同伴进行交流。 2、一张正方形的纸平均分成 4 份。小组讨论:(1)把其中一份涂上颜色,涂色部分就是这张纸的 1/4。(2)把其中的两份涂上颜色,涂色部分就是这张纸的( )/4。(3)把其中的三份涂上颜色,涂色部分就是这张纸的( )/( )。(4)把这张纸的 4/4 涂上颜色,即是涂了这张纸的多少? 3、介绍分数:像 1/2,1/4,2/4,??都是分数。四、说一说、写一写、读一读。五、当堂训练。 1、用分数表示下面各图中的涂色部分,并读一读。( ) ( ) ( ) 2.按分数把下面各图形涂上颜色。3/4 1/6 3/5六、作业布置:练一练 1、2 题写作业本七、小结:我们学到了什么?

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