人教版三年级数学下册全册教案 第一单元 位置与方向一、教学内容学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置
本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图
二、教学目标1、通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念
2、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向
例 1使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向
例 2使学生知道地图上的方向
例 3使学生会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线
例 4使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向
例 5使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线
13、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线
第一课时 认识东、南、西、北 教学内容 教材 P2—3 页例 1，P6 页练习一 1、2 题
教学目标1、知识与技能：结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念
2、过程与方法:能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向
3、情感态度与价值观:培养学生良好的观察能力
教学重难点使学生认识东、南、西、北四个方向
教具准备东、南、西、北卡片、指南针 多媒体课件
教学过程一、目标导学（一）导入新课1、同学们，你们参加过升旗仪式吗
你们知道太阳是从什么位置升起的吗
2、揭示课题：东南西北（二）展示目标（见教学目标
