高中《防范网络攻击》教学设计襄阳市致远中学 王业铁一、课标说明遵照《湖北省中小学＜生命安全教育＞课程标准》的要求，《防范网络攻击》是属于《生命安全教育》九大内容模块中的第五部分“网络与信息安全”的内容范畴。在这一模块中，第 1条要求就是“了解网络攻击等的危害，掌握基本的防范常识与安全技能。二、三维目标（一）情感态度培养1、养成良好的上网习惯；2、提高网络安全防范意识。（二）行为技能训练 1、掌握安全上网知识； 2、学会下载、安装、运行正规软件的方法；（三）知识经验积累知道常用软件的下载、安装、运行的知识。三、重难点分析通过案例写真，让学生认识网络存在各种安全隐患，引发学生对为什么要提高网络安全防范意识的思考。借助应对技巧引导学生养成良好的上网习惯。重点：帮助学生学会安全上网的方法。难点：引导学生提高网络安全防范的意识。四、课堂教学设计教学环节教师活动学生活动设计意图用一个视频导入新课“同学们喜不喜上信息技术课？”学生回答：“喜欢。”老师：“为什么？”学生：“可以上网。”请问有没有同学上网遭到网络攻击？请一二个同学生说一说。请同学们看一个视频：（2014 年 11 月 24 日，以“共建网络安全，共享网络文明”为主题的首届国家学生回答问题，观看，思考，引起对网络安全的关注。网络安全宣传周以“共建网络安全，共享网络文明”为主题2.引入新课，激发学习兴趣，帮助学生明确本课的学习目标。1网络安全宣传周启动仪式在北京中华世纪坛举行。）网络有风险，上网需谨慎导入这天的课题《防范网络攻击》1.网络安全的定义看下面一张图，可以了解到中国是遭受网络攻击最多的国家。根据书本 95 页，请一个同学说出网络安全的定义。网络安全的定义：通过采用各种技术和管理措施，使网络系统正常运行，从而确保网络数据的可用性、完整性和保密性。从现实生活实例入手，引导学生认识到网络安全。五大特征五大特征：1、保密性 2、完整性 3、可用性 4、可控性5、可审查性网络安全隐患1、黑客入侵 2、数据传输被窃取 3、操作系统漏洞4、信息存储、传输和处理隐患 5、计算机病毒威胁结 合 书 本让 学 生 自 己 找出 网 络 安 全 隐患。网络安全演练我校的一次 ARP 攻击（造成电脑不能上网，必须安装网络防火墙，时间长达一星期，最终找到那台攻击的电脑才好）通过微课的形式让学生自主学习，进行演练。（三个微课提前放入学生电脑桌面）木马程序危害在于多数有...
