三 年 级 语 文 学 科 育 人 计 划一 、 工 作 目 标（ 一 ） 通 过 观 察 、 朗 读 、 学 习 、 活 动 等 ， 着 眼 培养 学 生 的 语 文 素 养 和 实 践 能 力 ， 懂 得 关 爱 、 思 考 、 创新 ， 培 养 学 生 的 情 感 意 识 和 创 新 精 神 ， 促 进 学 生 的 全面 发 展 。（ 二 ） 观 察 美 丽 的 秋 天 、 家 乡 和 丰 富 多 彩 的 大 自然 ， 了 解 大 自 然 ， 培 养 学 生 观 察 能 力 和 热 爱 大 千 世 界的 思 想 。（ 三 ） 通 过 识 字 、 神 话 、 幽 默 、 童 话 故 事 ， 了 解凡 事 从 小 事 做 起 、 善 于 思 考 与 合 作 的 道 理 ， 培 养 学 生真 诚 、 谦 虚 、 诚 实 、 认 真 的 意 识 。 懂 得 与 人 相 处 、 与动 物 相 处 的 情 节 与 热 情 ， 培 养 学 生 愿 意 表 达 、 与 人 合作 交 流 、 与 动 物 友 好 相 处 的 意 识 。（ 四 ） 通 过 课 文 的 学 习 ， 结 合 身 边 的 事 例 ， 让 学生 贴 近 生 活 ， 走 进 科 技 世 界 ， 学 习 正 确 处 理 事 件 ， 培养 学 生 初 步 现 代 科 学 发 展 观 。二 、 具 体 措 施（ 一 ） 在 语 言 文 字 的 训 练 中 渗 透 品 德 教 育（ 二 ） 准 确 地 把 握 住 教 材 的 德 育 因 素 1. 结 合 教 材 特 点 要 准 确 。1小 学 语 文 教 材 编 选 的 每 一 篇 课 文 ， 都 有 其 思 想 教育 的 不 同 侧重 点 ， 教 师 应 该 从 教 材 特 点 出 发 ， 有 针 对 性 地 对 学 生进 行 某 一 方 面 的 品 质 教 育 ， 切 忌 牵 强 附 会 。 如 有 的 课文 介 绍 祖 国 的 大 好 河 山 ， 就 应 借 此 激 发 学 生 的 爱 国 热情 ； 有 的 课 文 赞 颂 伟 大 母 爱 ， 就 教 育 学 生 体 会 母 爱 关爱 家 人 ； 有 的 课 文 描 写 科 学 知 识 ， 就 借 此 教 育 学 生 热爱 科 学 … … 2.把 握 教 材 德 育 内 容 要 准 确 。教 材 是 我 们 教...
