《团结友爱亲又亲》各位评委老师好，今天我说课的内容是中班语言活动《团结友爱亲又亲》，下面我将从说教材、活动目标、活动准备、教学法、以及活动过程等几个方面来阐述我对本次教学活动的理解和认识。一、说教材《团结友爱亲又亲》是一首短小有趣的儿歌，语言简洁精炼，朗朗上口，节奏感强。儿歌先从星星入手，描述从少到多的过程，之后引申到人从少到多，呈现一幅团结友爱亲又亲的快乐情景，现在的孩子由于受周围环境的限制，在人际交往方面缺乏经验，从幼儿在园的一日生活中的表现可以看出来，所以这一内容符合幼儿的年龄特点和现实需要。儿歌中叠词的运用更是丰富了幼儿的词汇量，另外儿歌中的数字变化规律可以帮助幼儿理解和记忆歌词。儿歌是幼儿园教育中重要的语言教学活动内容，幼儿可以通过儿歌可以学到一些知识，懂得一些道理，对于中班孩子来说，儿歌是一种非常适宜的一种学习形式。二、说活动目标《幼儿园教育指导纲要》中幼儿园语言教育的目标是：乐意与人交谈，说话有礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事，能听懂简单儿歌的意思，愿意与成人一起朗诵，等等。根据这一目标和要求，结合中班幼儿年龄特点和语言发展水平，我制定了如下目标：1、理解儿歌内容，完整的念儿歌2、初步了解叠词冷清清、亮晶晶、孤零零、喜盈盈的意思，丰富词汇3、懂得团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的快乐本次教学活动，我把理解儿歌内容，完整的念儿歌作为活动重点，了解叠词的意思作为难点。三、说活动准备为了此次活动的组织符合幼儿的学习方式和特点，我做了如下准备：PPT 课件《团结友爱亲又亲》、数字卡、星星头饰、四、说教学方法关于教法：在本次教学活动中，我主要采用了直观法、提问法、角色游戏法等来组织教学活动，采用直观法是因为这个年龄的幼儿思维具有明显的具体形象性特点，从幼儿认识事物的特点和语言本身的特点来看，在幼儿园语言教育中采用直观性原则非常重要，以看图片、看课件的形式可以让幼儿开放多种感官通道，激发兴趣，降低学习难度。采用提问法可以引导幼儿有目的、仔细的观察，启发幼1儿的积极思维。采用角色游戏法，是因为角色游戏是幼儿最喜爱的活动，可以增强幼儿参与活动的兴趣。关于学法：遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》等理念的指导下，整个学习活动，始终以幼儿为主体，让幼儿在看看，听听、想想、说说、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重难点，幼儿将运用观察法、讨...
