电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

安徽省高考语文一轮总复习 第六章 语言文字运用课件VIP免费

安徽省高考语文一轮总复习 第六章 语言文字运用课件安徽省高考语文一轮总复习 第六章 语言文字运用课件安徽省高考语文一轮总复习 第六章 语言文字运用课件安徽省高考语文一轮总复习 第六章 语言文字运用课件安徽省高考语文一轮总复习 第六章 语言文字运用课件
第一节 字 音 考点一 多音字 多音字,顾名思义,就是一字多音。在汉语中,一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象。多音字有两种:多音多义字和多音同义字。 多音多义字的读音,常常要在词语甚至句子的语境中去确定。例如:“澄清”,它可以是形容词,形容水的清亮;也可以是动词,是搞清楚、弄明白或让液体的浑浊物沉下去的意思。“这个问题需要澄清”的“澄”就该读“ chéng” ,“把水澄清了再用”的“澄”就应读“ dèng” 。 多音同义字的不同读音,是指字义没多大区别而读音却不同的情况,它主要有以下几种要认真区分的现象:一是这个字单用 ( 单音词 ) 时和用这个字构成双音词或多音节词时读法不同,如:“削铅笔”的“削”读“ xiāo” ,“剥削”的“削”读“ xuē” ;一是个别读音与一般读音不同,如:“柏树”的“柏”读“ bǎi” ,德国的首都“柏林”的“柏”读“ bó” ;一是口语和书面语读音的不同,如:“嚼”口语常读“ jiáo” ,书面语常读“ jué ” 。 【例 1】 (2010·江苏高考)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( ) A. 弹.劾/弹.丸之地 哽咽./狼吞虎咽. 责难./多难.兴邦 B. 鲜.活/寡廉鲜.耻 泊.位/淡泊.明志 叶.韵/一叶.知秋 C. 大度./审时度.势 长.进/身无长.物 解.救/浑身解.数 D. 参.差/扪参.历井 披靡./风靡.一时 畜.牧/六畜.兴旺 解析:A 项 tán/dàn,yè/yàn,nàn/nàn;B 项 xiān/xiǎn,bó/bó,xié/yè;C 项 dù/duó,zhǎng/cháng,jiě/xiè;D项 cēn/shēn,mǐ/mǐ,xù/chù。 C 【例 2】 (2010·山东高考)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( ) A. 饯.别(jiàn) 晦.涩(huì) 铁栅.栏(zhà) 浑身解.数(xiè) B. 扒手(pá) 吱.声(zī) 和.稀泥(hé) 步履蹒.跚 (pán) C. 畜.养(xù) 寒噤.(jìn) 露.马脚(lòu) 扪.心自问(mèn) D. 顺遂.(suí) 什.锦(shí) 蒸馏.水(liú) 兵不血.刃(xuè) 解析: B 项,和 huò 稀泥; C 项,扪 mén 心自问; D 项,顺遂 suì 。A 1. 多音字要做到据义定音。多音字的意义不同,读音也相应改变,以示区别。因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音,依照“据义定音,音随义转”的特点,将音义结合起来进行记忆。 2. 注意区分一般词语与专用词语。“巷”在与采矿业有关...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

安徽省高考语文一轮总复习 第六章 语言文字运用课件

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部