下载后可任意编辑幼儿园小班配班老师个人工作计划与幼儿园小班音乐主题计划汇编幼儿园小班配班老师个人工作计划幼儿园小班配班老师个人工作计划很兴奋成为一名幼儿老师,成为欣欣幼教团体的一位老师。固然我刚进幼儿园,毫无经验。但是很荣幸的可以跟一名非常优秀的老师一起搭档,成为一名配班老师。虽然只是两天的工作但是却让我明白了;幼师不是和小朋友玩游戏这么简单的。希望各位老师在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出来并且能帮助我解决困难。下面是我对这学期自己的一个工作计划:在教学方面一.了解幼儿基本情况和特点。1. 跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。2. 实习班级授课方式,教学计划备。好自己的教案跟主班老师多沟通经验。二.配合主班老师工作。1. 仔细配合主班老师把幼儿照顾好,不懂的事情就要问。2. 跟主班老师搞好关系,创建和谐平等的工作环境。三.与家长进行良好沟通。1. 注意观察孩子的一举一动,假如孩子有什么异常行为,及时和家长沟通联系。2. 在跟车途中要仔细与家长态度,家长有什么意见或疑问要及时上报校领导或主班老师并帮忙解决。个人努力方向1. 尽快熟悉教学程序和计划,多学多看多听多问。第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑2. 发挥自己的强项,尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们3. 踏实努力做好本职工作,争取成为幼儿园的优秀老师。以上是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标,也希望各位老师和领导能加以监督和指正。最后预祝本学期工作圆满结束。第 2 页 共 5 页下载后可任意编辑幼儿园小班音乐主题计划节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培育幼儿节奏的最佳阶段，同时也是培育音乐素养的基础时期，而游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发。本学期，我开展了有关“小班幼儿节奏感培育游戏化初探”的课题讨论，旨在通过讨论用游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培育的同时，探究其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结。一、主要工作成效（一）第一阶段：准备阶段1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况，确定教研课题。2、查阅相关的幼儿音乐教育资料，如“幼儿游戏化音乐教育丛书”、“许卓娅音乐教育活动设计”、“幼儿的音乐素养与能力训练”等，拟写计划。3、培育并建立初步的音乐活动常规。（二）第二阶段（实施阶...
