初二生物生态系统及其稳定性复习检测试题及答案-精选教学文档VIP免费

初二生物生态系统及其稳定性复习检测试题及答案生物生态系统及其稳定性复习检测试题及答案内容如下一.选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.以下可称生态系统的是()A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B.烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一个池塘中的所有水蚤和分解者D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草2.组成一个生态系统必须具有下列哪些成分()A.生产者与分解者B.空气、水、阳光、适宜的温度C.非生物环境与生物D.生产者、分解者、和消费者3.池塘生态系统中的分解者是()A.水藻B.浮游动物C.鱼D.底泥微生物4.湖泊中最重要的生产者是()A.岸边大型植物B.湖中浮游植物C.湖边苔藓植物D.湖中沉水植物5.生产者为消费者和分解者提供了()A.有机物和能量B.水分和无机盐C.氧气和无机盐D.二氧化碳和能量6.维持一个生态系统必备的生物是()第1页A.植物和动物B.动物和分解者C.植物和分解者D.全部生物成分7.生态系统的营养结构是()A.非生物的物质和能量B.食物链和食物网C.生产者和分解者D.各级消费者8.食物链开始的生物通常是()A.食草的B.食肉的C.能进行光合作用的D.腐生的9.下列四条食物链中正确的是()A.阳光草兔狼B.草昆虫青蛙蛇鹰C.鹰蛇青蛙昆虫草D.草蝗虫细菌、真菌10.下列能够形成生产者与消费者之间食物关系的是()A.莲与青蛙B.棉花与蚜虫C.蝗虫与麻雀D.蚜虫与螵虫11.下列哪项是生态系统中形成食物网的原因()A.生物之间有间接关系B.生物之间有直接关系C.生物之间有食物关系D.生物之间有亲缘关系12.生态系统的主要功能是()A.能量流动和物质循环B.能量循环和物质流动C.能量积累和物质合成D.物质分解和能量释放13.生态系统中能量流动的特点是()A.双向流动，逐级递减B.单向流动，逐级递增C.循环流动，前后不变D.单向流动，逐级递减14.一山不能有二虎这一谚语用生态的观点可以理解为()第2页A.虎所需的生存空间大B.虎性情孤独，不群居C.营养级越高的生物，得到的能量越小，个体的数量也越少D.身体强状的虎以身体弱小的虎为食15.下列生态系统中，自动调节能力最弱的是()A.天然落叶林B.天然常绿林C.人工纯种林D.人工混交林16.生态系统的自动调节能力主要取决于()A.生产者B.营养结构的复杂程度C.分解者D.非生物的物质和能量17.下列哪一种方法能增加生态系统的自动调节能力()A.减少捕食者和寄生生物的数量B.增加生物的种类C.使生产者和消费者在数量上保持平衡D.减少生物的种类18.为提高草原生态系统的稳定性，应采取的措施是()A.喷施农药消灭害虫B.不准放牧C.建立草场防护林D.严禁割草19.苔藓植物是比较低等的植物，在生态系统中，苔藓植物属于()A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分20.假设地球上没有了阳光，温度仍正常，你估计最后灭绝的生物是()A.分解动植物遗体及败叶枯枝的微生物B.绿色植物第3页C.植食动物D.肉食动物21.生态系统中的物质循环是()A.反复出现B.单向流动C.逐级递减D.逐级增加22.如图所示为自然界中的碳循环图，图中的甲、乙、丙各代表()A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B.丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者C.甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者D.乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者23.农田中除草的目的是()A.调节农田中生态系统的结构B.调节农田中生态系统的物种C.调节农田中生态系统的能量流动D.A和B24.下列生物中与动植物残体的物质循环有关的是()A.草履虫B.藻类植物C.腐生细菌D.病毒25.生物的下列过程中，与碳循环无直接关系的是()A.光合作用B.呼吸作用C.微生物分解作用D.蒸腾作用26.在一个稳定的池塘生态系统中，一种突发的污染使所有的植物死亡，在可以测量的变化中，首先降低浓度的是()A.二氧化碳B.无机盐C.氧气D.一氧化碳27.假设在一个由森林、草原、鹿、狼组成的相对封闭的自然环境中，把狼杀绝，则鹿的个体数将会()第4页A.迅速上升B.缓慢上升C.保持稳定D.先上升，后下降28.在一片阴湿的草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚯蚓、蜘蛛、蚂蚁、老鼠等动物，它们构成()A.生物群B.动物群C.生态系统D.食物链二.填空题1.生态系统的概述中有两个重点内容：(1)。(2)生态系统中不同组成成分的。生态系统的有大有小，小到一个鱼缸、一个池塘或一堆朽木，大到一片森林...