二 年 级 写 话 教 案春 天【教学目标】1、按句式写句子，并能把句子写具体，成一段通顺的话。2、了解春天景色的特点，培养学生乐于感受生活、大方的语言表达能力和基本的写话能力。3、激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。【教学重点】 培养学生乐于表达、正确表达的语言能力和写作能力。【教学难点】能围绕一个主题，写几句通顺的话。【课前准备】多媒体课件、奖品【教学过程】一、走进春天，揭示课题1、师：小朋友们，一年第一个季节是什么季节呀？是呀！春天已经悄悄地从我们身边溜走，今天老师就带着大家去寻找春天。2、两分钟唱歌曲《春天在哪里》二、写春天的简单句式一1、说师：你找到春天了吗？春天都去过哪些地方了呢？师：你能不能用这个句式说一说？课件出示句式一：春天来到 。随意点名请学生说一说。 或开节小火车说一说。2、写 师：是呀，春天来到的地方可多了！课件出示：春天来到 草地上 。 春天来到 。 春天来到 。春天来到 。 师：春天来到草地上，春天来到？请你拿出桌肚里的纸，写上春天来到的地方。教师巡视（两分钟）3、读 师：我发现小朋友们在不同的地方都找到了春天。来，你先来说说。 生：春天来到草地上，春天来到小河边，春天来到树林里，春天来到天空中。…… 师：你写得真棒。能读得再美一点吗？生：再读第二遍师：读得也这么美，像一首小诗！（实在读不好，教师自己有感情地朗读这四句。给学生以读的示范） 师：谁也愿意把你的小诗读给大家欣赏呢？ 生：…… 师：真美！同桌间美美地读一读吧！三、句式二 1、说 师：对了，我刚刚听到有小朋友说春天来到草地上，为什么呀？ 谁能按这个句式说？：春天来到草地上，什么？怎么样？课件出示句式二：春天来到草 地 上 ， 。生：春天来到草地上，小草绿了。 出示：春天来到草 地 上 ，小 草 绿 了 。 师：春天来到大自然的每一个角落。“春天来到哪里 什么 怎么样”用这个句式告诉老师，好吗？再出示：春天来到草 地 上 ，小 草 绿 了 。春天来到 ， 。生：春天来到花园里，花儿红了。。 春天来到柳树上，柳树发芽了。 2、写师：说得真好，相信你们一定能写得更好。课件出示：春天来到 草 地 上， 小 草 绿 了 。春天来到 ， 。春天来到 ， ， 。春天来到 。学生写句子，教师巡视，择优3、品读师：大家都停下笔，我已经发现我们班的小朋友都很细心，找得可仔细了。我们请***念给大家听听！生：…...
