二 年 级 写 话 教 案春 天【教学目标】1、按句式写句子,并能把句子写具体,成一段通顺的话
2、了解春天景色的特点,培养学生乐于感受生活、大方的语言表达能力和基本的写话能力
3、激发学生热爱生活,热爱大自然的情感
【教学重点】 培养学生乐于表达、正确表达的语言能力和写作能力
【教学难点】能围绕一个主题,写几句通顺的话
【课前准备】多媒体课件、奖品【教学过程】一、走进春天,揭示课题1、师:小朋友们,一年第一个季节是什么季节呀
春天已经悄悄地从我们身边溜走,今天老师就带着大家去寻找春天
2、两分钟唱歌曲《春天在哪里》二、写春天的简单句式一1、说师:你找到春天了吗
春天都去过哪些地方了呢
师:你能不能用这个句式说一说
课件出示句式一:春天来到
随意点名请学生说一说
或开节小火车说一说
2、写 师:是呀,春天来到的地方可多了
课件出示:春天来到 草地上
师:春天来到草地上,春天来到
请你拿出桌肚里的纸,写上春天来到的地方
教师巡视(两分钟)3、读 师:我发现小朋友们在不同的地方都找到了春天
来,你先来说说
生:春天来到草地上,春天来到小河边,春天来到树林里,春天来到天空中
…… 师:你写得真棒
能读得再美一点吗
生:再读第二遍师:读得也这么美,像一首小诗
(实在读不好,教师自己有感情地朗读这四句
给学生以读的示范) 师:谁也愿意把你的小诗读给大家欣赏呢
生:…… 师:真美
同桌间美美地读一读吧
三、句式二 1、说 师:对了,我刚刚听到有小朋友说春天来到草地上,为什么呀
谁能按这个句式说
:春天来到草地上,什么
课件出示句式二:春天来到草 地 上 ,
生:春天来到草地上,小草绿了
出示:春天来到草 地 上 ,小 草 绿 了
师:春天来到大自然的每一个角落
“春天来到哪里 什么 怎么样”用这个句式告诉老师,