前进路小学五年级英语下册导学案（编号 5419）Unit 4 What Are You Doing?Section A Let’s Learn Let’s play课型生词教学课时第 1 课时主备人刘艳玲 审核人冯春芳复备人 魏丽云训练重点轻声细语，展示大方班级小组姓名学习目标1.我能听，说，读，写五个动词短语的现在进行时。2.我能用句型“What are you doing? I am doing the dishes……”。3.我能体验帮父母做事情的快乐。学习过程师生笔记一 、Warm and lead in.(点燃激情，导入新课） 1)生复习导入 A. What do you do on the weekend? B.I often… 2)Let’s chant together.What are you doing?I’m watching TV.I’m watching TV.What are you doing?I’m cooking,cooking,cooking.What are you doing?I’m eating,eating,en,yummy. 3)齐读课题和学习目标。2、Learn alone and have a try.(独立探究，尝试体验)1)I can teach.2）I can listen(我会听)听音跟读。3）I can learn by myself(我会自学)自己读三遍，不会的做上记号。3、Help each other and share opinions(同伴互助，交流分享) 1）I can read（我会读）对子互读正音。2）I can teach（我能教）同学可以当小老师领读单词，验收同学们是否会读，可以谈谈自己记单词的方法，如：这五个短语后面都加了（ ）。 生汇报讨论结果：_____ 动词+_____ ,表示______________.暴露的问题可以板书在黑板上。3）I can response（我反应快）小组成员轮流担任指挥。快速地、变换顺序地展示单词卡片，同伴快速说出相应的单词。每组同时进行。4) I can challenge (我会挑战)一组挑战二组，二组挑战三组，以此类推。Show bravely .Don’t be shy.(大胆展示，不害羞)I can talk（我会交谈）小组成员利用肢体语言或卡片或实物问答（如洗衣服的样子）。A. What are you doing ? B.I am …1)Let’s chant2)打电话：What are you doing？3)表演小动物。..... 4、评学：1、补全下列短语，并翻译。_________ pictures（ ） ________the dishes( )_________dinner( ) __________ a book( ) ___________ the phone( )2、选择填空。( ) 1.What_____ you ______? A. are, doing B .is, doing C. are, do( ) 2.Kate ____ reading________.A.is, book B. are, a book C. is, a book ( ) 3. Amy an...
