剪羊毛教学目标1. 学唱《剪羊毛》，了解澳大利亚的风土人情，感受愉快、活泼的音乐情绪和风格，并能用各种身势动作参与歌曲表演。2. 准确演唱附点节奏和休止符。3. 能积极主动参与音乐剧的表演。教学重、难点1. 准确有感情地演唱歌曲《剪羊毛》，通过身势动作表演歌曲。2. 感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能准确演唱。教具准备小学资源网 www.xj5u.com多媒体课件、双响筒教学过程一、听音乐进教室二、新课教学（一）导入1. (课件 1：一张绿色卡纸)师：孩子们，看到这绿色，你联想到什么？（春天、草地、青蛙、森林等）师：同学们说得真棒，如果老师给它加上一些其它的色彩后，你又联想到什么？2. (课件 2：绿草地、蓝天、白云、一条小河) 生：在飘着朵朵白云的蓝天下有一片绿油油的草地，草地上有一条河。3. 师：让我们走近它，看看这到底是什么地方？(课件 3：羊群、草原)师：这是什么地方？(草原)美丽的大草原就是天然的牧场，今天老师要邀请孩子们去澳大利亚的牧场走一走、看一看，那儿的景色可美啦！4. 欣赏澳大利亚牧场风光(课件 4)：澳大利亚风光秀丽，景色迷人，有享誉世界的悉尼歌剧院，在这里能欣赏到世界各国著名的音乐作品，我国的歌唱家宋祖英在这里举办过个人演唱会。澳大利亚是世界上最大的羊毛生产国，被称为“骑在羊背上的国家”，每年九月份的时候，所有的牧场、农场就会将羊集中在一起，剪下羊毛，然后，将这些羊毛出口到其它国家，我们冬天穿的羊毛衫、羊毛大衣都是用羊毛加工而成的。瞧！这是在干什么？(剪羊毛)这是工人师傅剪羊毛呢！ --1-- （二）歌曲教学小学资源网 www.xj5u.com1. 初听范唱(课件 5：歌单范唱)师：澳大利亚有一首民歌《剪羊毛》就反映了这样的情景，我们一起来听听吧，听完后告诉老师你的心情怎么样？你听到了剪羊毛的声音吗？2. 复听(课件 5：歌单范唱)师：让我们随着音乐在每乐句休止符的地方配上剪羊毛的咔嚓声和动作，好不好？3. 律动(课件 5：歌单范唱)师：牧场里除了剪羊毛的声音外，还有什么声音呢？请孩子们想一想，让我们随着音乐用动作表现出来。4. 再听(课件 5：歌单范唱)师：牧场真热闹呀！老师从你们的动作中感受到了有羊毛剪子的咔嚓声、有羊的叫声、有牛的叫声、还有工人师傅矫健的步伐，让我们把热闹的牧场用节奏表现出来好吗？老师这儿有一张节奏图谱（课件 6 节奏谱：咩-咩-哞-咚 咔嚓）第一组模仿羊，第二组模仿牛，第三组模仿...
