《体育与健康》教学设计教学内容学习第三套中学生广播体操学习阶段水平四教学目标学会广播操 3~4 节学习领域运动技能教学流程组 织 教 学 方式效果预计评价时间课堂常规1、集合整队、点名，常规检查。2、宣布本课内容。 2准备活动1、慢跑 400 米2、徒手操 1~6 节让学生做好准备活动，以防意外运动损伤发生。8学 习 广 播 操一、复习舞动青春 1~2 节1、 教师带领学生复习前面所学的广播操2、 学生基本能熟练掌握预备节及 1~2 节广播操认真听讲，基本熟练掌握动作2二、教师示范、说明 3~4 节广播操动作：1、教师示范、讲解动作，让学生了解基本动作。2、要求每节操动作到位。3、强调做操是时精神饱满。部分学生对动作不太清楚。30三、指导练习：1、将学生分成四列横队。2、教师在不同方向示范、领操。部分同学动作不到位，教师应及时纠正。四、尝试练习：1、按四个小组，每组选一名做得好的同学进行领操，尝试进行自己练习。2、做操时，集体喊口令。3、教师巡回指导。学习热情较高五、集体纠错：1、对易犯错误的动作进行讲解、示范。2、分组进行练习，并能互相指出错误。对错误有所感悟六、分组比赛：1、按四个小组，两组同学进行比赛，看哪一组做得好。2、其他同学作评委，要求公正，并能找出做得最好的同学。积极参与七、评价本次课，下课1、教师请同学说说自己这节课和本班同学完成的情况。能领悟教师的指导32、下课。课外作业复习本节课所学的动作。场地器材篮球场或空地一片。课后小结
