教学设计科目化学课 题1.1 身边的化学授课教师石鑫单 位达斡尔中学教材版本科教版课 型新授课课时安排1 课时教 具牙刷，塑料袋，原子笔，面包，玩具车辅助教学的多媒体教学课件教材分析这是化学入门第一课，教学目标要求不高，但对激发学生对化学的兴趣有重要作用。学情分析 由于本班学生层次不一，优等生较少，学困生稍多。所以对本科知识的教学以激发兴趣教学目标1.通过课件演示让学生知道化学就在我们身边，化学物品和现象就在我们的日常生活中。2.鼓励学生在学习过程中使用科学探究的方法进行分析和判断。3.通过学习认识化学课的学习内容。感受奇妙的化学现象并产生猜想。增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。教学重点初步使学生了解到化学学科的学习内容，认识到化学与生产生活的关系。教学难点感受奇妙的化学现象并产生猜想。教学步骤与时间分配教学内容（问题与情境）双 边 活 动教 师学 生设计意图引课2ˊ拿出牙刷，塑料袋，原子笔，面包，玩具车，让同学们看。提问认识它们吗？知道它们是什么做的吗？想知道吗？这就是我们今天所要讲的又一门新课----化学。这些物品大家认识吗？知道他们是用什么制造的吗？他们有共同的特点吗？他们能用我么以前学过的数学、语文、生物等知识制造出来吗？教师根据会打印出：从今天开始我们还要学习一门新的课程--------化学。刚才我们展示的就是我们今天要学习的第一节“社会生活与化学”中的第一个问题--------家里的塑料。自由回答。教师倾听并引导学生他们都由塑料制成。 教学步骤与时间分配教学内容（问题与情境）双 边 活 动教 师学 生设计意图35教师活动：你们身上穿的是什么？知道他们是用什么做的吗？教学活动 3：教师活动：展示课件面包、烧鸡、干燥剂、罐头。提出问题，你们见过吗？吃过吗？这就是用我们的化学知识制造出的食品添加剂，他们能使我们的食品更加香甜，更加好看。5：教师活动：播放课件，医院里的病人，提出问题怎样才能让病人痊愈？教学活动学生活动：自由回答。教师指导。总结病人所使用的药品也是用我们的化学知识制成的。课堂小结：通过上述的学习，我们知道在现代社会中，化学科学与化学技术在人类生活需要方面，起着十分重要的作用。农业、建筑业、交通、防病治病、国防等等都离不开化学。那么，化学研究的内容有哪些呢？让学生阅读最后一自然段，并指导总结。教师活动：仔细倾听并指导。然后展示课件做衣服用的化学纤维...
