化学式和化合价导学案 九 年级 化学 (学科)章节 班级 姓名课题化学式和化合价(1)主备人授课人课型新授课备课时间上课时间集 体 备 课 内 容学生活动学习目标1、认识物质的表示方法――化学式及化学式表示的意义。2、简单了解化合价的来历;记住常见元素的化合价;3、会利用化合价书写化学式,并会利用化合物中化合价代数和为 0 计算元素的可变化合价。重点化学式表示的意义、计算元素的可变化合价。难点计算元素的可变化合价。预习指导一、小组对抗:请同学们用 H、O、C 三种元素试着组合成我们身边熟悉的物质的符号及名称,比一比谁写的多、写的快。二、创设情景,导入新课:物质的名称很难确切表达一种物质的组成,化学式可以简单明了地表示物质的组成,一种纯净物只用一种化学式表示,化学式是国际通用的,它为学习和研究带来方便。三、新课:1、化学式(定义): 思考:每种纯净物的组成是 ,所以表示每种物质组成的化学式 (只有一个、无数个)。2、小组讨论:你看到 H2O,能知道什么?3、总结:化学式表示的意义:宏观: 、 微观: 、 1集 体 备 课 内 容学生活动导学及探究过程4、分别指出下列化学式表示的所有意义。(1)、H2(2)、CO2(3)、KClO35、小组活动:(1)、学生观察:化合物的化学式:NaCl Na2S HCl H2O原子的个数比为:1:1 2:1 1:1 2:1(2)、元素相互化合时,其原子个数比都有确定的数值,如不是这个数目之比,就不能形成稳定的化合物。 元素的原子相互化合的数目,叫做这种元素的化合价。化合价有不同的数值,还有正负之分。6、查阅课本 85 页表 4-2,小结:(1)、一般规律:氧元素通常显 价,氢元素通常显 价。金属元素通常显 价,非金属元素显 价或 价。元素在不同物质中可显 化合价。单质中元素化合价为 。(2)、原子团(根)的名称、符号、化合价:名称 符号 化合价 联系:与离子间的关系(3)、计算:H2O 中各元素的化合价的代数和 MgO 中各元素的化合价的代数和 KOH 中各元素的化合价的代数和 总结:化合物中各元素的化合价的代数和 (4)、常见元素化合价口诀:学生活动2拓展延伸一价 K Na Cl Ag ,二价 O Ca Ba Mg Zn,三 Al 四 Si 五价 P;二三 Fe ,二四 C,二四六 S 都齐全,Cu Hg 二价最常见。7、化合价的表示方法: 化合价标在 ,+、-号在 ,数字在 。区别:离子所带电荷标在 ,+、-号在 ,数字在 。联系...