随谈学生注意力的提高 课堂纪律的好坏关系到一堂课的教学质量，而在课堂上，如果老师不能吸引住学生的眼球，学生肯定就要分心，特别是小学 1、2 年级的小朋友，他们由于生理的原因，其注意力只有 15 分钟，而要将这 15 分钟用在新内容的教学上，这是一门了不起的技术，也是一门了不起的艺术。 研究发现，注意力集中时间长短受到很多因素的影响，同一年龄段的孩子，注意不同的事物，也会有差别。就算是同一个孩子，在不同的环境下，对待不同的事情注意力时间也是不一样的。因此，在课堂上，我们应该利用这些因素，提高学生的注意力： 1、优秀的教学设计是提高注意力的基石。 一堂课没有良好的教学设计，上课时只是照本宣科，学生肯定听得乏味，活动课是解决这个问题的最好方法。设计一个适合的活动能够提高学生学习的兴趣，兴趣是学习最好的老师，高兴趣下学习是自主的学习，可以提高学生注意力一倍以上，从而达到事半功倍的效果。研究证明，在游戏或活动的条件下，6 岁及以上孩子的注意力可达到 96 分钟以上。 2、以静制动是教师常用的提高学生注意力的方法。 在课堂上，如果同学们正在思索一个数学问题，你又怕为了提醒学生而打断他们的思考怎么办？等待与宁静是最好的东西，等上三五秒钟不讲课，让课堂静下来加上一个呵斥的眼神，可以让那些在课堂上分心的同学突然转个神来，当他看到老师的眼神后就知道自己已经被发现了，自己已经犯错了，从而触动其心灵，不敢再分心。 3、一个简单的问题能够挽回学生的注意力。 学生在课堂上分神了，教师提出一个与教学内容相关的简单问题，就能让那些分神的同学回答不上，让这部分学生从良心上觉得上课不用心非常的不好，从而达到继续专心听讲的目的。 4、教师要有敏锐的观察力，对提高学生注意力非常重要。 教师在讲课的时候，要不断地观察学生，包括他们的动作、语言，表情，通过这些观察，可以了解到学生此时在干什么、在注意什么、在想什么，问题总出现在成绩差的学生身上，因此，不时的提醒这部分学生是非常有重要的。 5、教师的人格魅力是提高学生注意力最好的东西。 一位教师所独有的气质，哪怕是一种说话的声音，一种说话的语气，都能体现出这位老师对人生的态度，体现出其对学生的观察力量和关心程度，从而让学生知道你是一位上进的人，是一位认真的人，是一位热爱生活的人，是一位关心他们的人，是一位可以值得信赖的人，是一位可以让他们折服的人，从而从内心深处吸引住他们...
