学生基本情况分析： 本班现有学生 84 人，其中男生 44 人，女生 40 人
通过三年多的学习生活，大部分学生能完成基本的学习习惯的养成，掌握一定得学习技巧和方法，对各科学习感兴趣，思想活跃，进心强；班干部较得力，在学习、纪律等方面都能起到带头作用，班上掀起了比、学、赶、帮的热朝；但思维能力和语言表达的能力不强，对于知识的学习属于接受型，主动性不够，学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要班主任做大量思想工作主要任务、奋斗目标：首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前
更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中
同时对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，并能持之以恒地坚持下去
引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感，争向“优秀班集体” 靠拢
具体措施、方法： 1、整顿班风班纪，实行班干部负责制，在班上组与组之间，同学与同学之间，不管是在纪律、学习还是卫生方面，形成竞争机制； 2、培养学生从小树立远大理想，长大成为国家栋梁之材 3、奖惩分明； 4、班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展
实施素质教育的办法、措施（包括差科、差生的转化，特长生的培养等）；1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、远足、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做
2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作
