有趣的七巧板许军华教学目标:【知识与技能】(1)进一步学习 photoshop 中新建、打开、存储图像的方法。(2)初步了解 photoshop 中的图层概念;(3)初步了解 photoshop 魔棒选区工具选定(4)能够用移动工具、变换命令对图像进行合理编辑(5)并学会用 photoshop 七巧板拼图【能力目标】(1)培养学生的实践能力和创新能力(2)培养学生的审美能力和设计能力【过程与方法】 利用多媒体网络机房,给学生提供学习主题网站,让学生在老师的引导通过学习网站来学习新知识、新技能,并用论坛来进行交流评价,来完成这节课的教学任务。【情感态度与价值观】(1)培养学生的观察创造能力(2)教会学生对图形进行加工处理(3)让学生了解中国悠久的历史智慧,培养他们欣赏古代劳动人民的伟大创造的思想感情。(4)在探索图形的性质和变化活动中,建立初步的空间观念,体验几何之美。【教学重难点】 重点:学习 photoshop 魔棒工具,移动工具、旋转命令。 难点:将七块小板拼成个各种图形【教学过程】一、 创设情境:广播演示用电子七巧板拼图。学生用 photoshop 打开原图,为什么不能拼图?分析原因,给出图层的概念。设疑:你能用 photoshop 制作一个电子七巧板吗?、二、介绍网站,布置任务(通过学习网站,你能解决下面的问题): 打开浏览器并在地址栏当中输入以下地址:http://192.168.50.21 /index.html1、基础任务:(1)用 photoshop 制作出一款电子七巧板;(2)用电子七巧板拼出至少一个有意义的图形;2、挑战任务:(3)拼出给定图形,自己命名保存名为 JPG 格式,提交到论坛上;(4)并对一个同学的作品进行评价;学生网站框架图:三、 学生借助主题网站探究学习,归纳操作方法通过专题知识学习,学习制作电子七巧板,明确制作原理;1、 新建一个图像文件,设定图的大小。(特别注意:宽度 800*高度 600 像素)2、 调入七巧板原图文件(1)图片的导入 “文件”菜单——“打开”(注意:调整两个工作窗口的位置,互相不要完全遮挡)3、 将七种形状从原图中复制出来(1)将鼠标指向工具箱的“套索工具”按钮,按住左键不放,弹出单选面板,选择“多边形套索工具”(2)套索工具使用技巧:用鼠标在三角形的某顶点处单击,按住 shift 键不放,拖动鼠标,沿着三角形边缘画“线”,每个转折处单击,勾选出一个大三角形。(3)如果套索工具选择的不好,可以重来。“选择”菜单——取消选择(4)用鼠标选择工具箱...