有趣的七巧板许军华教学目标：【知识与技能】（1）进一步学习 photoshop 中新建、打开、存储图像的方法。（2）初步了解 photoshop 中的图层概念；（3）初步了解 photoshop 魔棒选区工具选定（4）能够用移动工具、变换命令对图像进行合理编辑（5）并学会用 photoshop 七巧板拼图【能力目标】（1）培养学生的实践能力和创新能力（2）培养学生的审美能力和设计能力【过程与方法】 利用多媒体网络机房，给学生提供学习主题网站，让学生在老师的引导通过学习网站来学习新知识、新技能，并用论坛来进行交流评价，来完成这节课的教学任务。【情感态度与价值观】（1）培养学生的观察创造能力（2）教会学生对图形进行加工处理（3）让学生了解中国悠久的历史智慧，培养他们欣赏古代劳动人民的伟大创造的思想感情。（4）在探索图形的性质和变化活动中，建立初步的空间观念，体验几何之美。【教学重难点】 重点：学习 photoshop 魔棒工具，移动工具、旋转命令。 难点：将七块小板拼成个各种图形【教学过程】一、 创设情境：广播演示用电子七巧板拼图。学生用 photoshop 打开原图，为什么不能拼图？分析原因，给出图层的概念。设疑：你能用 photoshop 制作一个电子七巧板吗？、二、介绍网站，布置任务（通过学习网站，你能解决下面的问题）： 打开浏览器并在地址栏当中输入以下地址：http://192.168.50.21 /index.html1、基础任务：（1）用 photoshop 制作出一款电子七巧板；（2）用电子七巧板拼出至少一个有意义的图形；2、挑战任务：（3）拼出给定图形，自己命名保存名为 JPG 格式，提交到论坛上；（4）并对一个同学的作品进行评价；学生网站框架图：三、 学生借助主题网站探究学习，归纳操作方法通过专题知识学习，学习制作电子七巧板，明确制作原理；1、 新建一个图像文件，设定图的大小。（特别注意：宽度 800*高度 600 像素）2、 调入七巧板原图文件（1）图片的导入 “文件”菜单——“打开”（注意：调整两个工作窗口的位置，互相不要完全遮挡）3、 将七种形状从原图中复制出来（1）将鼠标指向工具箱的“套索工具”按钮，按住左键不放，弹出单选面板，选择“多边形套索工具”（2）套索工具使用技巧：用鼠标在三角形的某顶点处单击，按住 shift 键不放，拖动鼠标，沿着三角形边缘画“线”，每个转折处单击，勾选出一个大三角形。（3）如果套索工具选择的不好，可以重来。“选择”菜单——取消选择（4）用鼠标选择工具箱...
