小学生多读书的好处多多 素质教育给了学生更大的学习空间
其中，进行广泛的课外阅读成了学生的必修课
课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用
一、课外阅读丰富学生的生活，有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格
学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡
一部英国儿童小说《哈利
波特》，竟然征服了全世界，连成人都不禁为小主人公的人格魅力所折服
多读中国文学、优秀中华人物事迹更有必要：从屈原“伏清白以死直”的忠诚，李白“安能摧眉弯腰事权贵”的傲骨，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，文天祥“留取心照汗青”的豪情到鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心……几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出学生在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生，升华人格的内在欲望，达到“此时无声胜有声”的效果，促进小学生独立、自然地成长，其效果远胜于教师口干舌燥的说教 二、课外阅读开拓学生视野有助于在读中积累语言
课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识
阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段
学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程
通过课外阅读增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解
增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性深刻性、逻辑性、灵活性
所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少
所以说话、作文时便没词儿了
如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待
