第二节巴西导学案(第二课时)学习目标:1
运用地图知道巴西工农业生产和资源的利用关系
2.巴西热带雨林开发过程中出现的问题和保护措施
重点难点:1
识记巴西的农矿产品
热带雨林的开发和保护
教师鼓励:亲爱的同学们,勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的力气,读书是掌握知识的捷径,练习时巩固知识的方法,讨论时理解知识的妙招,探求是创新知识的途径
第一板块:自学导航(我准备,我成功)1、学生导言:同学们,我给大家讲个小故事,1958 年 3 月 23 日,巴西海顺远洋运输公司突然得到“环大西洋”号海伦求救的信号
当救援船队到达出事地点时,“环大西洋”号海伦已经消失了,21 名船员也不见了,海面上只有一个救生电台有节奏的发出求救的号码,救援人员看着平静地大海发呆,谁也想不明白这个地方到底发生了什么
这时有人发现一个密封的瓶子,打开瓶子里面有张字条
这样写到:船长写的话:“19 点发生火灾,一切糟糕透了,我们没有办法控制火情,而且火越来越大,直到整条船上都是火,我们每个人都犯了一点错误,但酿成船毁人亡的大错
”这个故事发生在那个国家
(巴西)这节课我们继续学习巴西
84 页到 86 页“发展中的工农业”和 87 页到 88 页“热带雨林的开发和保护”3
根据所读课文和下面的提纲完成下列问题: 自然环境提纲 1.位置 海陆位置:南美洲东部,濒临大西洋 经纬度位置:南半球热带地区,西半球2
地形 1/3 北部:亚马孙平原——世界最大的平原 2/3 南部:巴西高原——世界面积最大的高原(海拔较低) 3
气候 热带雨林气候——平原地区:全年高温多雨 热带草原气候——高原地区:全年高温,降水分干,湿季 4
河流 亚马孙河——世界水量最大,流域面积最广 巴拉那河——伊泰普水电站世界第二 5
热带雨林——“地球之肺”
作用 经济效益、 生态效益
(1)巴西生产_