班 主 任 工 作 计 划2014-2015 年度第一学期初二（1）班 班主任：杨士英本学期，我们升入了初二学年，根据学校工作需要，我班吸纳了六名从原来五班来的学生，面对这一状况，我认为抓好两个班级学生的融合问题应是重点，因为它将影响着班级的学习、纪律以及各项活动的质量，在此基础上全面贯彻上级有关部门及学校的工作计划，扎实工作，花大力气，发扬无私奉献、互相帮助的“雷锋”精神，认真抓好班级管理，全面提高教育教学质量
一、教学工作： 1．加强课堂教学，努力转变观念，提高课堂效益，将“师友互助”的新课模认真融合到课程中去，向 40 分钟要质量
做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因
寻找对策，确定班级中学科有偏差的学生，然后与科任老师及时沟通，共同举措，帮助这些学生平衡发展，以提高班级平均分
3．重视周测、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题
与体育教师加强沟通，重视体育训练，提高学生的身体素质，为中考体育提前做准备
4．重视晨读的积累作用，带领学生利用好每天 7 点 30 开始的 20分钟早自习，读好一篇文章、背好一首诗词
二、德育工作：1．认真结合学生实际水平及课堂表现，对班级同学进行座位的重新调整，以确保师友搭配合理化、最优化
根据学校要求，定期召开班会，抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命1运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，坚持不懈，敢于拼搏
3．帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待每一次考试
4．加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果
5．关注后进生，不放弃任何一个学
