教 学 设 计科 目化学课题3.4 物质组成的表示式（3）授课教师王玉梅单位甘河农场中学教材版本科教版课型新授课教材分析《物质组成的表示式》一课是义务教育课程标准九年级上册第 3 章中的内容。第四节"物质组成的表示式"可分为 3 课时来讲解。本教学设计依据第 3 课时的教学内容来设计。第三课时，怎样根据化学式进行计算。学情分析 由于本届学生基础不齐，优等生较少，学困生稍多。所以对计算熟练程度也不一样。教学目标1、知识与技能（1）领会、弄清相对分子质量与相对原子质量的关系。（2）掌握根据已知的化学式，计算物质的相对分子质量、元素的质量分数。2、过程和方法：由元素组成的物质. 能归纳出有关化学式计算的一般规律。各组成元素的质量比及某一元素的质量分数. 培养学生的审题能力、分析能力和解决问题的能力。3、情感、态度与价值观：通过化学式涵义和有关式量的计算能力的培养，进行实事求是的科学态度的教育。同时认识到定性和定量研究物质是相辅相成的，质和量是辩证统一的。教学重点相对分子质量的涵义和有关化学式的计算的一般规律。教学难点计算化合物中某一元素质量分数及某一元素的质量。教法学法1.教法：创设情境、温故旧知、、对比分析、引导学生自主学习、体验过程、讲授难点、归纳重点。2.学法：对比分析、总结交流。教学准备1.多媒体课件。教学过程设计意图一．复习1.什么是化学式2.写出水的化学式，说出 H2O 的表示意义二.导入新课其实化学式除了以上四种意义，还蕴含质量方面的意义，这就是今天我们学习与化学式有关的计算的问题。板书课题：3.4 用物质组成表示式——有关化学式的计算三.授新课1. 计算相对分子质量[自主学习]阅读课文 92 页。学习相对分子质量[教师讲解]化学式中各原子的相对原子质量总和，叫做相对分子质量，其中“各原子”指的是各个原子而不是各种原子，相对分子质量也是一个比值，单位也为 1。[思考]如何计算相对分子质量以水（H2O）为例进行分析[课件展示过程]因为 H2O 中有两个 H 原子和一个O 原子所以应计算两个 H 原子的相对原子质量和一个氧原子的相对原子质量之和解：H2O 的相对分子质量=2×1+16×1=18（课件展示）[思考]计算相对分子质量的关键师生分析，得出：1.由化学式确定个原子个数；2.重要算式：相对原子质量 X 原子个数[归纳]相对分子质量就是相对原子质量乘以原子个数之和[练习] 计算下列物质的相对分子质量氧化镁 (MgO) 硝酸钠(NaNO3) 五氧...
